卓藍的回答也肯定了孟熙寧的猜測：
“這……抱歉，現在的工程量太大，可能不出來?做別的。
而且，那個，咳咳，孟老師，我就跟你個底吧，這個能力，其實也就只能做一些小玩意兒，有戰鬥力加、能對?遊戲產生巨大影響類的武道，是做不出來?的。
上遊戲休息期間，我?們這邊除了徽章，還做了不東西，很?多預期裡有特?殊效果的品，製的瞬間，就變普通品了。
而且在第二?遊戲裡，給專門的玩家攜帶過，基本?都是帶不進去的。
翻譯也是過攜帶同?類品，確認能帶進去，才能這樣正式開始籌備。”
所以，上一次還只是招募學習班的導師，現在就直接組建翻譯組，全力研發翻譯了。
雖說現有的翻譯也不，可大多的翻譯結果還是太人機了，有時候很?容易引起?語義誤解。
。解理助輔言語肢脆乾者或，人別問問多了不大，礙大麼什沒中活生常日在放
……裡戲遊在放可
。的場當在死接直能可都，詞個一了錯是算就
。問追再有沒寧熙孟”。了解瞭?我，的好“
：說藍卓
”。的以可是該應個一做你給空，前之?來出式正譯翻，?下一請申你幫以可邊這?我，西東小的外之武是果如？嗎西東的裡戲遊進帶想麼什有是你，師老孟“
。的該應是也權?特個給，嘛家玩十前
。了好?很經已，箭弓的給白莎麗伊可，武是就的要需最竟畢，西東的要想麼什有沒還時暫寧熙孟
”。了著等室習練去先就?我，事的別有沒果如。吧說再後以等，求需麼什沒時暫?我“，頭搖了搖寧熙孟”，了用不“
”。師老位一換你給再邊這?我，行不在實。了待擔待擔能只就你師老孟，的好最是?對絕果效這但。意注太不話說者或又，厲嚴?很會許或?來課?起上。了哄好太不樣一子孩小和就了老人這，孩小老孩小老，道知也你，嘛氣脾，紀年的休退到經已實其在現師老位這……是只！到會就快?很師老，了好絡聯經已邊這?我，吧去吧去“，人放趕藍卓”，好“
。意好的”師老換“藍卓了絕拒然當寧熙孟
？次其求而退得捨麼怎，了秀優的位這道知經已都
。事壞是才，說?來家玩的步進需急樣這?對，生學縱放道知只平水有沒，事壞是不苛嚴學教
。室習練30了去接直寧熙孟，後別道藍卓跟
。子靶的排排一了置放，離距的?同不據還遠不，箭弓有就邊旁，方地的武類擊攻端遠習練?來用門專是然顯這
。用使後啟開人要需，靶?移事不有還該應裡子靶些這，道軌的上板地看
。訊資兒?點一的看上網從時臨，前之部戰備?來天今是都弓拉麼怎連，箭弓過接未從寧熙孟，前之戲遊進在
。上不用還是倒靶?移
。氣生師老位那讓兒會待得免，了習預前課個一是算也，手悉悉先備準，箭弓副一的上子架邊旁了取己?自先就，?來沒還師老著趁
。累不?並裡手在拿之總，些了大變氣力，了升上值量力在現是能可也，重不?並量分箭弓這
……手鬆，心靶一的遠不了準?對，弓拉箭搭程教的供提上網照按著試
。?來?下了掉方地的遙之步一離距在……後然，弦離矢箭的黑
。呢遠得差都兒邊的子靶著挨連這，了心靶中正是說別
。子鼻了地尬尷寧熙孟
。臉丟太於至不，人別有沒裡這，好還
：?來?起了響音聲個一邊旁到聽就，想麼這剛
”。箭弓用使合適不?並，平水的樣這你說能只?我，話的是不果如？巧技門的?來學上網從是這？吧弓過沒前以你“
。去看口門朝頭轉地猛寧熙孟
。聲奏節的”砰砰砰“了出發，上板地在踩步一步一，?來進了走方方大大方?對
。士的歲十六五概大位一是這
。訊資的過到提藍卓有還，髮短的了白花經已頭一那為因是，了大紀年得覺以所之
。氣生蓬的了多力命生有要紀年實真比種一有卻人個整，是可
。五的晰清分十條線出，後腦往齊齊整整得理梳髮短的白花頭那
。歲十?二多十了輕年去上看齡年際實比至，的好極是卻態狀皮的可，紋皺的齡年出顯不有也方地等角眼，斑曬些有上臉
。覺的力有鏘鏗種有，風生虎虎?來路?起走，直部背，態姿僂佝種那的有?特人年老有沒形的
。樣一了上盯給鷹老被是像就，著看被，亮明的外格是更睛眼雙那
。條線的亮漂和肢的健矯到覺能都，裝閒休的通普最一是便即
！太太老的氣帥個一好
：嘆哀就刻一?下，聲一了歎讚裡心在是先寧熙孟
……罵的師老上捱後之年幾好份生學離在會到想沒，寶頭心的師老科各是都年幾十學上。了到看給師老被是還底到，面畫的臉丟才剛，了完
