那一整天，許青都在一種既張又興的狀態裡。上課時，他能聽見言晚和同桌小聲討論題目的聲音；下課時，他能看見轉過來和後排同學說話的樣子；收作業時，的手會過來，他遞過去時，指尖會有短暫的。
每一個細節都被他放大，收藏，像收集珍貴的郵票。
連著兩天的課基本認識了所有老師，目送只有一面之緣歷史政治還有地理老師離開後，許青正式踏了理科這個混沌的迷宮，如果這個對他而言沒有出口的東西能被做迷宮的話。
下午最後一節自習課，許青正在寫理作業，忽然覺面前多了一片影。
他抬頭，言晚遞過來一張摺疊的紙條。
他接過來，展開。紙條上寫著：“理練習冊第35頁第7題，你會嗎？我算出來的答案好奇怪。”
字跡娟秀，用的是藍的圓珠筆。
許青翻開理練習冊，找到那道題。是一道關於電磁應的題目，確實有點難度。他在草稿紙上計算了一會兒，然後把解題過程寫在紙條背面，遞回去。
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