老太太本來還對曹靜靜對找來的人，人品有所懷疑而生氣。
可聽完曹靜靜的解釋以後，就徹底陷了沉默。
確實，教育工作者也不全是好的，各種事都有可能會發生。
尤其是年齡不大的孩子中間，他們三觀還沒有正確樹立，狀況更是突發多變。
必須得好好看著才行。
“這一點你放心，我找的老師行為和思想上覺得沒有問題。
都是負責任的好老師。
你這個薪金價格，估計大家都能接。
？業營始開候時麼什們我，了來下也照牌，有也址地，了齊找人然既
”？天幾近最，下一挑你不要
……：靜靜曹
。可許的天幾遊出暫短以可了得獲裡那閨和子兒從，由理的天幾玩暢以可用剛，不
。瘋到哭得子孩倆計估，學上去子孩倆讓在現果如
----------------------------------------
？學上想不章5311第
。來回才間時段一過要能可，國趟出要事有近最我“：道長園老和的婉委分十靜靜曹
。生學些一招看看下一理哥大我讓會我，好備準先的類之案教些一把先您
”。業開刻立後以來回我等
。了任較比以可就校學的家己自，然當
。子孩的巧乖又好行品招要定一，候時的生招哥大他讓
！別型的渾長再能不對絕
。牌招響打能就間時年幾過計估。好也平水育教，好件條園兒的裡家
。了砸能不對絕牌招始開最在
。行就我絡聯後以來回你等，行那“：道接直，麼什些說多沒是倒事有靜靜曹說聽長園老
”。定擬再們我的麼什同合工員候時到
。話電了下放便，後之完談跟靜靜曹
。著看的咪咪悄，轉溜溜滴睛眼，面後子桌在貓子孩個兩現發就果結
……：靜靜曹
”？啊課上想？著麼怎“：道意故靜靜曹，上子孩個兩在落線視
……：軒軒小
……：萌萌小
。吧鬼有才想會
”？嗎學上前以你，媽媽“，靜靜曹問的氣聲，樣模的知求真認副一，睛眼大著眨萌萌小
。實事的學上不也媽媽穿揭，候時的學上去好好讓以所，樣一不和，學上己自說靜靜曹著等想是問麼這萌萌小
。學退點差到差績習學間時段一有但，好很績習學在現媽媽，了說是可舅舅二
。了好就績習學後以力努，係關沒也差績習學怕哪，們他訴告們他勵鼓想是舅舅然雖
。候時的差績習學有經曾媽媽道知們他誤耽不並這但
。媽媽你是還媽媽你，道知萌萌小讓功靜靜曹果結
”。去不“，直耿當相的答回靜靜曹
。思意的人丟得覺點一有沒就。跳不心紅不臉，來出說閨子兒家自對面，聲有地擲字個三
……：軒軒小
……：萌萌小
。靜靜曹問的棄嫌些有，了兒塊一到揪快都臉子包張整萌萌小
”？嗎好友不分十計大學上來未閨你對，兒事件這學上不己自說前面閨生親己自在得覺不道難你，媽媽“
。說閨家自對著笑，上發沙在靠脆乾，肩聳了聳的謂所無靜靜曹
？好友不會麼什為，啊有沒“
！啊了來出熬經已我
”。呢了學上用不也再後以
……：軒軒小
？？？：萌萌小
。媽媽家自著看的心真敢不，號問的大大多許有裡子腦的小小萌萌小
。接下往去麼怎該應道知不本，子孩的歲五個一讓話這
。媽媽不來從姥姥以所，好很得活己自讓以可媽媽“：道的壯氣直理分十，接下往要需不也靜靜曹
”。們你管不以可就在現我，度程的好很得活能們你得覺我讓到過生人把能果如，樣一也們你
。小啃心放以可還，心省以可但不，好越大長早越子孩
。學上去的乖乖我給就，前之子日己自好過好好能不們你在，過不“
？呢媽們你是我讓誰，招沒也意願不
”。屁們你打爸們你就，話我聽不
……：萌萌小
……：軒軒小
。樣一太不的人別和是總，理道的媽他竟畢。苦疾生人的妙其名莫種這過驗沒也概大軒軒小
