【對於人類來說,玩的作用就是提供緒價值,父母給你買玩是為了讓你開心,不哭鬧,為了讓他們自己省心。】
【提供緒價值的方式有很多,把玩,收藏,包括你口中的破壞。】
【你在破壞的過程中己經收穫了喜悅,所以不存在你口中對不起父母說法,買玩的錢一分也沒有浪費。】
【但是。】
【換位思考一下,玩又做錯了什麼呢?有沒有替它們想想?】
徐京渾抖,他在心中咆哮:神經病嗎?誰會替玩去換位思考?
不對,現在應該思考的不是這個,而是這張紙為什麼會出現在這裡!
他丟掉這張紙以後,有人撿到並回復,然後一路找到他家,並把紙塞進了他的被子裡......
。能可種兩有
。了生發件事的然自超有,了中說人個那被真,一第
!不......間房的他過進態變個那明說,裡這在現出能條紙,了他著盯就起刻一那的條紙到撿京徐從,的麼什魔人殺是能可有,態變個是人主的條紙,二第
!裡間房的己自在藏就態變個那,在現許也
?......面後簾窗是還,櫃,底床
。警報機手出拿要想氣力全盡用,吸呼低他,涼冰腳手得覺京徐
......衡抗能不就必未,刀菜有裡房廚,壁隔在睡就母父的他,人是也樣麼怎再態變竟畢,的能可種二第於向傾是還他,刻此時此
。碎打底徹被想幻種這的他,刻一下是可
......著寫書劃一筆一在人的見不看個有是像,現浮空憑又竟刻此但,了有沒就裡那才剛到字文的上紙
】......玩是以可也,說來玩對你,玩是說來你對玩,的予賦者用使由是義定的玩【
】。試試來過反以可許也【
】。裡櫃的你在放就,來起了收們它把是而,丟有沒也樣一,玩些那的壞玩你,人的舊個是親母的你【
。櫃眼一了瞥識意下他,促急漸逐吸呼,字文的現浮斷不上紙著盯京徐
】。毯條一拿間房你來備準是於,冷些有覺,降驟溫氣間夜於由,醒驚靜的家回你被卻,夜半是經己明明【
。音聲的床下來傳壁隔,時這
。碎撕紙將的狂瘋他,了不忍也再京徐
。寫書續繼在還事故,現浮然依跡字,中紙碎地一
。口門間房己自了到來經己且並,聲步腳有廳客到聽他,了清不看然己京徐但
。嚓咔
。了開門
”?嗎服舒不哪?了麼怎你,京徐,徐“
”?事回麼怎“:背的他拍拍去上忙急,子樣的作發哮副一子兒到看媽媽京徐
”?嗎了掉丟你,玩些那候時小我......我“:袖的親母住抓他,西東的怖恐麼什是不而,親母的常正是的來進幸慶很京徐,度溫的掌手到”!媽,媽“
”。裡櫃的你在放了好收我,啊有沒......玩“
。櫃向看媽媽京徐
”?子毯拿要想冷為因是,間房我來你“:道問音聲的抖用,促急發愈吸呼京徐
”?道知麼怎你,啊對“
。怪奇些有到態狀的子兒對乎似,起皺微微頭眉,下一了愣媽媽京徐
”!裡這在待要不,住去出們我,來起爸老把“:膊胳的親母住抓,激些有然突緒京徐”!了拿別,別“
”。呢班上要還裡廠天明?了麼怎底到你“








