“楊老師好!張老師好!”
哥們只能用這個辦法來提醒你了,你特麼趕把手機給收起來吧!
而且......這特麼是我的手機啊!
劉凱和姜海都完全想不到蘇程就這麼手上拿著手機,像是外面的任何聲響都影響不到自己一樣,仍舊站在原地。
他輕輕的張合在默唸著,從口型來看好像是什麼x什麼y的,難道真的是在看題目?
皮鞋的鞋跟快速的敲擊著水磨石地面,劉凱在學校裡面算是比較能惹事的,所以趙老師和楊老師雖然沒有直接教他,他也是認識兩人的。
可這兩人平時都是十分沉穩的,尤其是張主任說話都是慢悠悠的,啥時候見過他們腳步這麼匆忙過?
憑藉著多年寫檢討的經驗,劉凱瞬間就判斷出來了,他們兩個肯定不是因為玩手機來找蘇程的,蘇程肯定是惹了更大的麻煩。
......吧慫認先......了算
。向方的來師老位兩著看的澈清神眼作裝力努後然,裡懷了到塞給機手的己自將的嫻作凱劉
”?嘛了好吃飯?啊這在你,程蘇“
。斷判的本基出做氣生是不是師老於對能就氣口的常家聊你跟師老從是就那,功本基個一有都的生學過當
!了懵點有都學同的有所場現後之句一這任主張麼什為是也這
?了飽吃是不是他注關在還在現你,機手的他收沒有沒但不來上你,機手玩面的人多麼這著當面裡堂食在他
!啊了來出聽都是可們我氣語的心關這?的說聲輕後然,容笑是都上臉是還你
?了人的樣這變候時麼什你
。樣一到聽沒是像機手著捧地原在站是還然竟程蘇,心關的常尋乎異任主張對面,了現出況的懵們學同讓加更的而然
。著囔嘟在還裡,機手了下放的憾是都上臉才程蘇,了屏黑機手後之秒幾十
”!了問一後最的題一這完看能就點差,惜可,唉“
?嘛口藉的劣拙......麼這?目題看在己自說然居後之抓被場當機手玩,了開漾盪中之們生學在的層層一驚震
。卡飯工職教的己自了出拿著笑是卻任主張而然
”。裡室公辦我送後然,了涼定肯飯他,飯份一打新重程蘇給去,師老楊“
”!看看你讓想目題個一有師老,息休息休後然,飯點一吃裡室公辦去師老跟,走!啊大多害傷的睛眼們咱對這,了目題看機手用別,啊程蘇“
!子筷的上手己自了下停都生學的堂食個半大時此
!啊彙辭的生陌麼多是這?會一息休室公辦長組研教到?飯打給師老讓?睛眼的們咱
?嘛麼這也景背至甚,帥得長人不......程蘇
?看看程蘇給想目題個有說在現你,分06考學數回上!的驚震加更是則學同班同的悉加更程蘇對而
。的別區啥沒看子猴給園市江去車公路七坐和看他給你,話的點一難微稍目題
”?嗎趣有目題“,趣興點一起提微稍音聲的程蘇,看目題有到聽
”!戰挑有分十“
”......以所,思意點有微稍也題一那,問一後最到看沒題一有剛剛我師老張是但,吧好那“
?我弄要道難他,了茫迷都神眼的程蘇看在現方對,凱劉的著坐邊了向看頭轉程蘇
”!下一我給借機手,子孫“








