高考前,我的體內每天刷新名人!_第56章 抽象啊!你們擱這做閱讀理解呢?(2)

作者:得鹿夢魚呀·17天前

何必問緣由?不平之事就擺在那裡!本就足夠為出手的理由!

至於最後一句不平既有聲!這可太妙了!結合他用木使出劍招。

這有聲可以指劍鳴,也可以指名聲的傳播,當然聲這個字也可以回應前面的三句!

【這是指代哪裡不公平,哪裡就有我的回應!】

【那麼請問各位同學,這四句話表達的是作者怎樣的一種境界呢?】

【老師!這是表達了作者超越功名,不問因果,唯義所止的俠客境界!】

我焯!太象了,這影片都火到在評論區直接老師出題回答,開始做閱讀理解了......

而現在趕到江市的都在想著一件事,那就是什麼時候能採訪到蘇程,他們想要親眼見到蘇程是什麼樣子的。

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