第5章 昏頭 怎麼這麼可
5.
原書第一章,主在轉學來一中的前一天便與男主初次邂逅。
地點在育館附近的小巷裡,幾個混混正在敲詐低年級小學生,主池渺渺路見不平立刻而出。
無奈雙方不僅實力懸殊、還有人數上的本差距,池渺渺眼看混混的拳頭就要落到自己上,千鈞一髮之際,正好被恰巧路過的江霖救下。
總之也是一個英雄救的開頭。
也?
約莫是下意識想起原主小時候也被江霖救過一次的經歷,虞禮這才順勢用了這個“也”字。
。生的韌堅強倔很卻格、慘悲世家位是渺渺池
。著知微見算能也卻象形概大的主對,章幾前書原過看只然雖禮虞
。間雜的樓閣睡讓只都年多麼這至甚,臉好沒從僅不,瓶油拖個是棄嫌,好不並對家一嬸嬸然。家嬸嬸在養寄被直一就小從已得不渺渺池,故緣的亡雙禍車外意就母父久不生出剛
。牙獠的己自出長漸漸響影不也,著關被直一使縱。兇小的住鎖被隻一像更倒反,弱懦怯膽得變而境環為因有沒並但,大長中境困在渺渺池
。展發事故的致大到猜難不該應但,節續後書原看續繼再能沒禮虞便即
。事故的”贖救“於關個一是該這外意出不
。人個那的鎖鐵外籠斷砍替是,量力那的潭泥出爬拉是,束那的起亮中活生暗昏渺渺池是該霖江
。著想地然為以深禮虞,吧了係關麼什沒己自跟都該應……些這是只
”。哎“
”!哎“
”!禮虞……“
。頭過轉向方音聲朝時同,”在“聲了應地反,神回地倏禮虞,字名的己自見聽然陡到直,神了出就著想著想果結
”。啊了走“:角扯了扯,上拎包書己自把手抬,眼一看霖江的室教到回候時麼什道知不
。了間時學放是經已都在現來過應反才禮虞,說一他
。室活團社的自各了去趕匆匆快很,留多室教在沒,後題話的生校轉新於關完論討在圓清尹和漪漣夏
。煩麻多要得省,了好觀參兒塊一再了來學同新和週下等如不是由理,了絕拒禮虞被但,觀參觀參團社個各去禮虞帶接直想,活社的周這假請備準漪漣夏本原
。方對到想會地主自由不是總,故緣的場出快渺渺池是許,來心下專的好很能沒但,業作寫始開裡室教在人個一就禮虞後然
。鍊拉包書上拉匆匆邊走面後室教往邊,裝裡包往業作的著攤上桌把趕禮虞,了去出門後室教從子步開邁經已霖江見
。便方更樓下去出門後從,口梯樓近靠置位室教班們他
。著站牆倚廊走在霖江到看就,去出走步快剛
。了心之人小點有是倒果結,樓下先己自會他為以還,外意頓禮虞
”。吧走“:看神眼的樣同才剛用又,頭側霖江
。了和溫是算能都話說天今他覺禮虞,煩耐不的天昨比對但,絡熱算不吻口
。的走排並他和是還禮虞終最,了貌禮太不就去下慢再。慢越放越漸漸度速路走,了到覺察乎似霖江但,度速的步一他後落持保意有來本禮虞時樓下
。來傳遙遙方地的遠很從是彿彷也音聲有算就,靜安是很園校的後學放,走人他其麼什沒兒會這梯樓段這
。尬尷顯略氛氣的默沉
。默沉破打著試嘗便,僵太得弄係關把想不也但,離距持保霖江和要意主定打然雖禮虞
”?嗎球籃打不天今你“
。話廢句了說己自到識意為因,了悔後就口出問剛然雖
”。的社球籃我“,釋解帶順,話了接地然自是倒霖江”,了完打“
”。啊樣這“:句了應輕輕頭下低,了事件這道知前提經已己自實其白坦沒禮虞
。路段大一有是還口門校離距,完走梯樓的樓學教
。多許鬆輕都履步連禮虞,過而拂輕風晚,裡夕的煦和在浴沐。暖回漸逐始開溫氣,蟄驚過剛,很樣同霞的天今
。生側向看地聲作不默,住忍沒於終霖江,路步幾十了走又








