當提到“生健康”和“自我保護”時，臺下難免有些細微的。當講到第二徵時，有調皮大膽的男生在底下竊竊私語，發出曖昧的低笑。
尹明揚神不變，正開口，一個清朗沈穩的男聲從教室後方響起：
“這位同學，”鄭屹凱不知何時已走到那名男生旁邊，他神並不嚴厲，卻自帶一種讓人信服的氣場，“青春期對變化到好奇是正常的。但請記住，尊重科學，尊重他人，也是長的重要一課。尹老師正在講解的是非常重要的健康知識，希大家能認真聆聽。”
他的話語不帶責備，卻瞬間讓那個男生安靜下來，不好意思地撓撓頭，重新坐正了。鄭屹凱對尹明揚微微頷首，示意繼續，自己則又緩步退回了後排。
尹明揚與他換了一個心照不宣的眼神，心中安定，繼續的講解。
目掃過教室：“我知道大家可能會覺得有點不好意思，這很正常。但請記住，瞭解自己的，是一切健康和安全的起點。這並不可恥，相反，這是對自己負責的表現。”
尹明揚的聲音不高，卻清晰地傳每個學生耳中：“如果我們因為或無知，忽視了的訊號，或者在關鍵時刻選擇了錯誤的應對方式，可能就會讓自己陷更大的困境。”
“所以，今天我們所談論的，不僅僅是知識，更是一種能力。”尹明揚總結道，目掃過臺下那些逐漸變得專注和思考的面孔，“是一種保護自己，也是在未來某一天，有能力去保護你所之人的力量。”
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