晚星早有準備，笑著解釋：“周哥，我知道大家習慣了口頭對接，但難免會有。我學了點管理知識，書面流程不是為了添麻煩，是為了明確責任、提高效率。比如裝置除錯後的接單，生產部簽字確認，後續出問題也能快速追溯。而且這也是我在職研要研究的案例，咱們先試點，不合適再改。”
老周琢磨了一會兒，點頭認可：“行，你這麼說我就懂了。咱們先試試，要是真能減扯皮，效率肯定能再提一截。”其他同事也紛紛附和，有人還主提出補充細節，比如在規範里加裝置常見故障的應急理流程。
接下來的日子，晚星徹底開啟了“工作+備考”的雙軌模式。白天在車間盯生產、最佳化規範、對接部門工作，遇到管理上的疑問，就記在小本子上，晚上覆習時對照知識點琢磨；晚上和週末則埋頭於管理教材、備考習題，把學到的激勵理論、流程最佳化方法，悄悄融技部的日常管理中。
有一次，技部兩名新手因為分工問題鬧了矛盾，以往晚星只會當面調解，這次試著用在職研學的“衝突管理法”，先分別傾聽兩人的訴求，再結合崗位特質調整分工，最後制定了明確的責任清單。不僅解決了矛盾，還讓新手們更清楚自己的工作重點。劉組長看在眼裡，欣地說：“你看，學了管理就是不一樣，理問題比以前更周全了。”
張琪也常來找晚星閒聊，看著桌上堆得高高的管理書籍，打趣道：“咱們晚星這是要往管理層衝啊！以後了工廠高管，可別忘了我這個老搭檔。”晚星笑著反擊：“還早著呢，先把在職研考上再說。等我學了系統的管理方法，咱們技部和生產部配合得會更默契，到時候一起把業績再往上提提。”
周明和蘇晴也特意送來了備考資料，周明笑著說：“我工作室以後搞企業管理諮詢，還得靠你給我提供實案例呢。等你考上了，咱們互相賦能，我給你介紹客戶資源，你給我講車間管理的門道。”
備考的日子忙碌又充實，偶爾也會有疲憊的時候。有天晚上，晚星覆習到凌晨，趴在書桌上睡著了，夢裡還在琢磨如何把“目標管理法”用到技部的績效考核中。醒來時天剛矇矇亮，了發脹的太，看著筆記本上麻麻的批註，還有屜裡的本科證書，瞬間又充滿了力氣。
報名截止前一天，晚星順利提了在職研究生報考資料。走出報名點，灑在上，溫暖而有力量。拿出手機，給父母打了個電話，分自己的決定。母親在電話那頭哽咽著說：“我的閨，就是肯拼。你放心去學，家裡不用你心，照顧好自己就行。”父親也補充道：“好好學，爸媽為你驕傲。”
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