歐離看了眼一副無所謂模樣的趙，這傢伙，還是這麼不著調，等別捱打了才知道錯的多離譜。
罷了，他就是得捱打才知道收斂，希這幾個班裡面有人能狠狠治治他。
經過大寶弄的這麼一齣，另外三個班的人都注意到了蘇明，這個結果倒是在蘇明的意料之中。
他也算是明白學校這麼搞的目的是什麼，保證報名班的學生能夠穩步提升外，在進行類似於和平競爭的況在培養出一批優秀的師。
不得不說這個主意很好，但能不能完的進行下去就不得而知了。
沒一會，才剛了下面的四個班級就又分開了，各自被自已班的教帶到了各自的教室，只是各個班級都是獨棟的教學樓，這一點蘇明是沒想到的。
“高三變化這麼大嗎？直接一個班一棟樓了？”
為班長，蘇明和王金寶毫無疑問是得帶著自已的坐在第一排，等待所有人全部落座後，劉軍將績單放在了講臺的桌子上。
”。了到拿能就們你會一過，印列在正證憑師的們你，師的正真名一了為們你喜恭要我，先首，學同位各“
”。養培的，程課的們我下一解講們你和微稍我，次其“
。外例不也寶金王括包，了呆看都人有所，時排安程課的面上到看人眾當，上幕螢了到投被接直圖大張一，起一了到線連儀影投的上級班和機手出拿，下一了頓停軍劉
”？了錯看是不是我？節一就還天一？課有天兩就，日週到一週“
。端極個兩是就直簡晚到上天一前之們他和這，想敢不都想至甚，聞未所聞直簡排安程課種這，間心的學同有所在現出刻一這在問疑個這
。頭點的真認很軍劉，樣模的驚震們生學著看
”。問以可在現問疑有誰，單簡很都，課練訓天一，課化文天一，樣這是就實事，錯看有沒們你“
。來起了站並意示手舉馬立康王落剛音話
”？排安麼怎天五的下剩，外課上天兩那去除，教劉“
。來起長深味意得變神眼的軍劉”？排安麼怎“
”？嗎方地的解理不有誰有還，排安行自們你是然當“
。楚清很都裡心人有所，麼什為於至，有沒都聲論議連是至甚次一這，的你看我我看你
”。解理好很也，況種那的核考剛剛康王於似類，養培的面方鬥戰，揮指於對是而，麼什喂的已自們你給是的指非並，個這於關，養培的，好麼那“
”。課化文的天今上們你給師老王由來下接，好，問疑有人有沒子樣看“
。發春王的人氣空似類程全了給讓臺講把開讓接直後隨，頭點默默軍劉
。神了來就明蘇，間瞬的圖張這到看，張一另了換也片圖的上幕螢影投，開離的軍劉著隨
”。聽好好，的例案實真有是，了死藥給的已自把西東喂們你免避了為是的目的個這學們你讓，養培的礎基最解了要是，的習學要需們你，課化文節一第的三高為作“
。了去過就會一沒說以可，時小個一就也課節一，真認很都的聽人有所課堂一這
。西東的似劑藥兩有還中手且並，了來回西東的樣片卡小堆一著拿軍劉，時課下要快到直
”。的辦補難很，了失別，明證師有還，養培級初的個兩們你是這“
