荀寅冷哼：“一年？夠他培養多親信子弟了！”
“不止。”魏侈敲著案几，“探子回報，邯鄲現在四辦學。薪火堂收不了那麼多人，他就在城門字榜，在軍營開夜課，甚至讓工匠在工坊裡教徒弟識字算數。這哪是辦學，這是要把整個趙地的人都教聰明！”
智申一直沉默，此刻緩緩開口：“你們還記得，三十年前，晉國為什麼止私學嗎？”
“自然記得。”荀寅道，“當時庶民中有人私授文字，結果鬧出‘庶民議政’的風波。國君下令，非學不得授字，非貴族不得讀史。”
“對。”智申點頭，“因為知識一旦擴散，權力就會分散。庶民識字，就會讀律法，懂了律法，就知道自己有哪些權利。懂了權利，就不會甘心被奴役。”
他站起，踱步到牆邊，那裡掛著一幅晉國疆域圖：“趙朔現在做的，就是當年被止的事——而且做得更徹底。他不只教識字，還教算數、律法、手藝。他要培養的，不是幾個能寫會算的賬房，是一整代明事理、有本事、不盲從的趙人。”
室陷沉默。炭火噼啪聲中，智申的聲音格外清晰：
“所以，我們不能只在辦學這件事上和他糾纏。要打，就打他的基。”
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