他看上去像頭小狼。
“家長沒時間，沒關係，我也可以理。”我不不慢地開口，用上了五條家人常用的腔調。
不得不說，有時候就是人靠裝，裝模作樣、拿腔拿調就是很有用，我這樣說話，唬住了兩個家長，起碼沒有像剛剛那樣，搶過話頭，氣焰囂張。
“請問這是怎麼回事呢？”我無視了那兩個明顯找事的家長，微笑地看向班主任，並不怒。
這種時候生氣沒有意義。
這種程度的傷，肯定談不上什麼賠償之類的，班主任把我們過來，無非就是要當面道歉，回家教育教育孩子，給家長施加點力，也給孩子上點恥辱，免得下次再犯。
簡單點，就是我立刻帶著兩個孩子低頭道歉完事。
但我準備上點難度。
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