但是因為你這個事引起了一些人的不滿。
雖然說他們的不滿是沒有道理的，可是人一旦多起來，為了平衡，通常解決問題的人都會選擇讓最容易解決的人去退一步。
畢竟那邊可能是好多家長，好多孩子，而你這邊只有你和我。
當然不是，爸爸要說我們必須退讓，必須聽從他們的。
但是我們換位去思考一下，如果說他們因為這個事在背後說你壞話，在很多事上故意針對你那是不是會對我們造傷害呢？
我們如果僅僅是不帶這些東西，不把這些東西分給那麼多人，讓那麼多人知道，私底下讓你的最好的朋友玩，或者是吃你的東西就夠了，這樣就解決了這個問題，又不至於給自己引來麻煩，會不會更好？”
李宏文並不是一個獨裁的家長，這個事他希能夠跟悅悅好好的通，讓明白這個事的責任不在，但為了避免以後有一些不好的後果，所以退一步避免這些事發生在自己上是最佳的選擇。
“可我明明沒有錯，為什麼要改呢？”
。屈委些一有己自得覺是還但，理道的說給文弘李懂得聽能然雖，懂懵點一有悅悅
？呢己自是要的步讓出做麼什為那，己自在不說不也任主班，己自在不說也爸爸，己自在不任責的事個這明明
”？值不值得覺你那，生發不意惡的己自對針多很讓以可，步讓的小小些一做們我果如“
”？嗎生發會定一意惡個這是可“
。大常非常非率機的生發是但，證保能不我“
。下一測預的單簡你給我
。你害傷意故說者或你對針意故會候時些一起一在至甚，玩你跟不，限界清劃你跟意故，話壞的你說去的意故會就們他麼那，到做力能有沒又們他，後之妒嫉生產西東帶天天你在人些這說果如
”？嗎法想的在現你持堅意願然依還你那，害傷到說至甚，心傷，過難會能可有你候時到
”。錯有沒們我？呢爭抗們他跟不麼什為們我那“
。意惡些一生產們他對會人別致導，多太人別於好件條的們他於在而，錯誰對誰於在不事個這，氣口一了嘆文弘李讓話的悅悅
。的常正很是都家國何任，代時何任在生發事個這，的壞是些這說是不並這
。均不患而寡患不
。解理以難些一有實確，說來生學小個一於對事個這是但
。難些一有是還，通釋解子孩給他讓題問個這是但，脈人的多很有擁至甚，國帝業商的大龐常非著握掌經已他說然雖
