“吃飯不小心灑了湯,走路不小心摔了一跤,是不是也得影響幾天的心,進而影響學習啦?”
看向其他出深以為然神的學生,笑道,“確實是個技活,但咱們可以慢慢學,有空多練習幾次就能掌握技巧。
“就算一開始得不太好,這也是一次手時間的機會,能鍛鍊咱們的耐心和細心。”
眨眨眼,“我想,你們老師在教你們制卡、馭卡的時候,也說過類似的話吧?”
“有,老師說過不管是制卡還是馭卡,都不了耐心和細心。”
“對!我們老師也這麼講過。”
陳星琢點點頭,微笑道,“所以,和制卡、馭卡的道理是相通的,有時制卡馭卡遇到瓶頸,一,說不定能找到解決辦法呢!”
頓了頓,俏皮道,“而且,萬一你們畢業找不到工作,擺個攤給人也能賺錢呀!”
。不了和緩子下一氛氣的張本原,聲笑的快輕陣一來傳中群人
”!啊子攤個開會真人有哪,闆老陳“
”?啊錢麼什賺能這,啊是“
”!呢多補的給家國沒還錢的賺定不說“
。象景鬧熱的子攤個幾好到能去過走路一,上道街些某在過見沒們你是那,想暗裡心琢星陳
。求需的家大了量考合綜是也,護保牌卡銷推校學們你向我“,道說著接琢星陳,位原回坐地默默們生男的疑質出提些那等
。維思鍊鍛續持家大勵鼓希都我和校學,識知本課了除,容包放開來向校學們你“
”。發啟靈些一來帶家大給能必想,西東奇新是上得算套護保和護保這“
——宣不照心分幾著帶中神眼,來起視對此彼紛紛們生學的座在,齣一話這
。果效殊特牌卡些那的傳外止要囑叮曾們師老,了起想是然顯
”。略忽以可全完也,要必沒得覺是要;用使擇選以可就那,助幫有己自對務服項這得覺家大是要,利便個供提家大給是只這,了然當。務服牌卡了出推門專也店們我,難困作、長擅太不實確面方在學同些有到慮考“
。聲吭再不,頭了下低也生男的搗本原個幾那,同認示表話番這對,頭點紛紛們學同
。答解來由,題問出提們生學請邀次再,機時住抓忙趕琢星陳,狀見
……
】。鎖解”4-1務任“,完已”堂課小3-1務任“之”戰挑知未的實牌卡·季業畢“件事定特!嘀【
”。覆回真認會我,息訊發鋪店們我給時隨,題問有還後之家大果如。束結此到程課,了擱耽些有間時,了好“,道笑微帶面,問提生學讓名點再不琢星陳,示提統系到聽
”!啦白明們我,的好“
”。了始開關一第邊那關闖,快“
”!來再迎歡,的趣有課的講你,闆老陳“
”!見再,闆老陳謝謝“
”。見再,們你謝該我是“
。堂食了開離地啦啦呼後然,位原回置歸椅桌餐把忙幫們生學
。目了回收便,開離隊部大著跟也們他見,生男個幾那著意留琢星陳
。饋反的事的意留託琢星陳前之課上是容,息訊的來發凝問宋是,息訊條一來彈上腦
!了兇可得罵!了罵師老曹被師老花,姐琢星:凝問宋
。牌卡的果效同相有使馭是就,置裝音錄、像錄著開是不時平,慣習個有,師卡馭是師老曹:凝問宋
。疑中心,字”“個那著盯琢星陳
?了錯猜己自道難
?師老男青年個那的走帶生男大高的品禮份四領想把、眼一了瞥個那天昨是不
。過路作裝能只,近靠太敢不都我以所:凝問宋
’!事找我給盡天整樂彭‘:是句一的整完最,’課上‘’人機‘’匙鑰‘像,詞些一了到聽是倒我,過不:凝問宋
?是名全師老曹:琢星陳
。麗淑曹:凝問宋
?是男是:琢星陳
。歲55是像好,師老:凝問宋
。了接麼什有提別更,人個這識認不己自,定確以可琢星陳
。意留忙幫凝問宋託才這,區賽觀進格資有沒也,場現核考校技往前能不既人外為作,口藉適合有沒琢星陳本原
……嘛在現
手助小戰實:4-1務任
。別型護保的適合選挑心此據,格風鬥戰和點特的牌卡員組小各解瞭前提。務服業專供提牌卡的組小個3至為,間期”核考戰實組小馭制“在:容務任
。意主好個了有琢星陳,務任新的出釋統系著看








