一邊講解作文的著手點，一邊拿筆在黑板上寫字，各種金句頻出。
同學們聽的津津有味，拿著筆的小手飛快的在紙上記錄著，恨不得把葉辭卿說的每個字都記下來，更有甚者打開了手機的錄音功能。
語文老師也在筆疾書，同樣的漢字，為什麼經過人家的排列組合就這麼有意境呢？
下課的鈴聲敲響，同學們聽的意猶未盡，第一次深刻的領略到漢字的魅力。
有同學看著手裡記得滿滿當當的紙，忍不住慨:“這些作文素材是我不花錢就能擁有的嗎？”
“卿姐，我們寫作文的時候能不能用這些？”
這個問題一齣，大家又齊刷刷的看向葉辭卿，張又焦急的等待的回答。
一班的同學績優異，語文對他們而言是最重要的分水嶺。
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