飛魚擺渡車。
怪學生們一個個要麼閉目養神，要麼在看電腦或檔案。
這也是學院公共場合的常態。
雖然才讀三天，李鶴對這裡的卷已經有了切會。
從餐廳的能量餐到醫院的注強化劑，再到決定一切的學生評級制度……最終關係到是否能畢業，拿到遊民簽證。
不卷不行。
絕大多數學生都於合格階段，一不小心就會落到後10%，陷難以掙的泥潭。
李鶴也在回顧今日課程。
。》階職與擺鐘《堂一第了上天今他，外》語爾塔西斯《去除
。程過的步同鳴共其與而從，律規量力其循遵是就階職取獲，量能宙宇的殊特是這說只，擺鐘萬一過提微稍紫陳前此
。緻細加更得講斯烏德艾師教課任
」。量力的它撬而從，鳴共生產律的擺鐘與是而，擺鐘萬令命或有擁能不並命生「
」。訊資務任的予給擺鐘到解了和察觀時及更能也，式儀鳴共持保常日。止為度程的發瞬練到直，式儀鳴共習練覆反須必，者階職級初為作，住記們你「
」。步三分式儀鳴共「
」……同不都輝。小大。質材擺鐘的想觀其，民遊的營陣和份同不，徵象化人個的則法宙宇是擺鐘個這。影投的擺鐘萬出想觀中心在，態狀神凝種一進要需，擺尋和觀是先首「
」。步同律擺鐘的度尺宙宇與，率頻識意的己自整調，力志意的大強過是後然「
」。果效實現的同不著應對，點位相個數無有擺的擺鐘，量力擺鐘導引是的指，圖意個這過不。位相準校和圖意加施是後最「
」。勢是就，用應的單簡最「
」。力偉種一有都營陣在所擺鐘個每，】力偉營陣【展施能是就，果效接直的勢「
。細仔注專外格得聽他，點的心關常非鶴李到及涉
。力偉營陣是就】映對【
。止即到點是只也師老課講，限有間時
。多很了到學中從也卻鶴李
。到做會機有才助輔定特要需還的有至甚，式儀鳴共過，練訓期長做要，易不確的階職得獲要，下況常通來原
。了置配鍵一接直鶴李讓，結繫端戶客的人路崎但
。解理能於終在現他
。表的信相以難副那，類人純是己自到聽紫陳初當麼什為
。後束結堂課
。疑的勢於關師老課講教請去還鶴李
。勢取獲何如是要重最
。務任常日刷到及涉這
」。快越束結務任該，多越者與參務任項一某，律規確明個一有裡群者階職在但。測預法無務任擺鐘「
」。延拖要不，會機抓。了失消會就候時麼什定不說，做去快儘就，務任的到做能到遇果如以所「：語細言輕卻時話說，廓的朗，鬍腮絡的濃著有斯烏德艾
」。師老謝謝。的好「
。效時有是本務任
。抓得以所
！滿拉手把要，來下閒要不都上晚個整，療治個個一己自，隊排們它讓。來過木朽點帶多去火星讓要晚今，心決定下即當鶴李
……
。舍宿回返課下
。上發沙在坐鵬孫到看就，門啟開一鶴李
。樣一來起燃人是像就，煙冒在正袋腦鵬孫是只。活復滿經已人個整，水冰狀瓶著喝，袋冰包一了搭上頭額他
」？了火著你哥孫「：解不鶴李
」。事沒「
」。事礙不……熱過間時段一有會後之活復。溫降在我「：煙白的似燼灰口一出吐，水口一了灌鵬孫
。鵬孫給遞水冰瓶一了拿又，箱冰啟開鶴李
