可是那又怎麼可能呢?
“到底是怎麼回事?”
常樂認真的看著,等待著他的解釋,倆人都覺得說的那話特別的可笑,但是出於對的信任,倆人也覺得一定是事出有因的。
畢竟,他不是那種隨隨便便說的人。
“請先不要糾結於這種問題,讓我們刨除合理,按照我所說的方法去思考。”
“首先,我們先假設死者死在外面的,而不死在屋子裡面。”
“低溫會讓人難以判斷死者的確切死亡時間,所以死者的實際死亡時間比我們預估的要更加早上一些。”
“兇手是怎麼把送屋子裡的呢?很簡單,他先把死者的用那把砍刀將四肢給砍下來,這扇窗戶的視窗,肢的四肢是完全能夠過的,兇手將四肢砍下來之後,又將死者的部分切幾個大塊,然後將它們想辦法帶屋子裡去。”
”。的點一這現發難很是,話的跡痕的上察觀去意刻是不果如,下況的服著穿面外,樣那來起合粘給娃娃玩將水膠用是像就,來起合粘間瞬們它將氮助藉在,後之子屋了帶分部將手兇,到做能就氮罐小一要需只,法方的力省最,法方多很有,凍冷速急被一讓想,後最“
!麻發皮頭人讓確的,想想細仔是但,能可不全完,淡扯很況種這的說,來出覺能顯明上輯邏從然雖,瘩疙皮起直渾人倆的邊旁讓直簡話這的
。慄渾到人讓得由不都,法方種這遍一說著聽是只,在存的毒狠麼多個是底到,手兇的樣一玩作當的人將種這
”。了完就切一,室形子屋個這讓要只後最,口/刀把那將,下一置佈新重子屋將後之在手兇,著接“
。的中其這到識意就刻立人倆的富驗經,完說
”?嗎完能的真這,次其,疑可很機的他,做麼這要麼什為底到手兇說不且“
”。吧了認默的相變是就也這,事的怪奇麼什到遇有候時的去出說有沒並他,的題問麼什沒是該應離不影形人個看是但,使好太不袋腦說然雖,人個那晚亭常,他著跟晚亭常有邊的他候時個那?了去出就不者死,始開一從打……象想以難直簡這?的面外在死是者死“
”?況麼什是底到?嗎人本者死是實確不那?啊的著看都們我?嗎屋了到進是不者死,後隨“
”。現實能可不本法手這,楚清釋解不事件這,事的煩麻麼這做要麼什為人犯且而“
。題問有都尾到頭從是直簡,理推番一這的是其尤,人的題問有裡哪到識意能就快很種那是,道說雪中林
”。問疑個這開解會許或們我,後之是但,的麼什做想手兇道知能可不是在現們我……確的“
。語無分十人倆邊旁讓,樣一切一了穿看經已己自似好,子樣的在在神副一
”。紕麼什現出再會不就,們他了盯要隻是但,誰是楚清不然雖,中之人夥那在定一,人本手兇,是的道知能一唯們我,謎了也在現機的手兇,了晚已時為是經已,些這說去在現是但,題問麼什有會能可……過檢行進對沒還前之在們我為因,題問麼什有能可,是能只的定確能們我在現……了好,咳咳“
”。了題問麼什現出會不就時屆,後之山上援支到等“








