林中雪從沒想過這一點，有時候會推理，會思考，的父親為什麼會神秘消失，他的消失代表著什麼，想著想著就想到更深層次的東西，那就是可能的父親也被滲了，也變了犯罪分子。
這對於來說當然是不可接的，一個那樣嫉惡如仇的人，卻變了與邪惡為伍的人，是完全不能接的事，可是呢……
什麼時候也變這樣了？
如果不是的話，他的憤怒又來源於何呢？
“嘻嘻嘻，把我誤會你的父親了嗎？不，不是那樣的，我口中的創造，並非是那樣淺薄的生學意義上的創造，不是那樣的。”
“我口中的創造，是更加宏觀的，是更加高層次的，是從神上的創造。”
“你相信嗎，一個人的思考方式是可以被培養出來的，而一個人之所以會思考，也是被培養出來的，甚至於，一個人要為什麼樣的人，也是被培養出來的。”
“就像是做實驗一樣，給一個孩子用絕對正確的方式灌輸一個價值觀，久而久之他就會這麼思考，甚至會影響到他的潛意識。”
”。生的亡死接離距近，上線衡平的惡邪與義正在徊徘，的為名，生的來出造創所我被樣這是就你而“
”。錯犯他讓，後然，方地的用利以可著找尋中涯生義正的謂所的他在後然，想思的激偏他出造創先，警個一樣這出造創先我？嗎是不單簡很？呢的生個這的來出造創麼怎是我猜猜你“
”？呢子孩的他育教麼怎會他，人個一的樣這？呢人的樣麼什變會底到他，錯犯人的錯犯能不對絕個一讓“
”。了聊無太……了趣無太人的樣這，呢是但，子孩的錯犯法無來出育教被樣同個一了到得們我在現，好很“
。用使的單簡樣這夠能卻後之槍佩的到拿是但，究研有械/槍對過見沒從雪中林，指手了扣經已就，候時的裡這到說人男個這
。果效有沒他對然竟武……著站還人男那，人的下倒有沒也，溢四花有沒，樣一去過了穿中的他從是像卻，人男個這了中風疾那
。句一了罵雪中林”！怪“
”。生的造創要我是不這但，機的酷冷個一是，機的對絕是的來帶義正的對絕，聊無的樣這忍能不我，了聊無太“
。去下了講續繼，口己自拍了拍樣一人事沒是像他
”。人個一了造創就我前之此在此因……人個一要需就先首，人男個一響影要，了場出以可也子棋個一另的我，是於“
……樣這是來原，氣涼口一了吸倒雪中林，道說他
……的樣這是會然竟，失消的友朋好的，友的
”？嗎白明們你，式方考思種一另，義正的中心求追加更得變他讓要我，義正和惡善的對絕本原，冷冰的本原持保在不他讓，生個這到響影要我“
”。探偵的事聊無些一做去智才明聰的己自用，德道和義正謂所著求追個一了變，子樣的探偵的俗庸個一了變地免避可無是還他，了控掌的我離漸逐經已生個這，了過太的做是但“
