“冷老師說的對，商同學的解題步驟和參考 答案上的完全不一樣，可以按照這上面寫的，應該要更省時間，更省力氣，但是用的是自己的論證方法。”
“辦公室裡有沒有商同學以前的試卷，我們想再看一下！”
很有老師點頭，拿出了商晚星平時的試卷，只是看了兩三張，何老師和朱老師就確定了，商晚星的答案和參考 答案上的真的完全不同！
這一刻，所有的監考老師都不由得沉默了。
如果商晚星拿到了參考 答案，最多可能就是修改修改，不至於抄襲得那麼明顯，但是沒必要連解題思路都換了吧？
如果解題思路都換了，那就只能說明是真的會這道題。
既然會這道題，又何必要看答案呢？而且還是和自己的解題思路，完全不同的答案，這不是純純有病嗎？
“雖然我們也不想相信，商同學是作弊的人，可是紙條畢竟是在的座位上找到的，而且還有那麼多的學生都看到了！”
”。吧了弊作人有是還定肯裡院學？呢案答份這了到得誰是會竟究那，弊作是不果如“
。大頭是更師老群這，齣一話此
。的責問被會定一們他，話的去出傳是要事件這，禍嫁贓栽且並，弊作人有疑懷卻在現，試考的試完考剛
。們他向地重凝肅嚴神眼，冷是滿中目，聲一哼冷是倒反，語自喃喃的憂擔這們他到聽泰時
”！鬼有定必面裡師老群這們你明說能只，了現出院學們你是就偏偏，事的案答試考取盜生學現出有沒院學的別麼什為，題問的師老考監群這們你是就那“
