這本教學樓一本正經的視察完了，再往後遠遠的一棟樓就是高年級的學生了。
這所特殊學校裡，多數是學齡前或者小學前的大小學生，有的接康復訓練教育，有的進行社會接教育，之後大了，或者送往更專業的學校，或許迴歸正常的校園生活，再有的比較嚴重無法康復的，就留校進高年級。
高年級助教和生活老師基本都是人高馬大的男人，一來，高年級的學生力跟小學生不同，二來，在智力低下的況下面，再有的高年級學生對和這種東西的還相對來說比較偏重反應化，也不容易控制。
不過多數的況下面，學生大多是平靜的。
副校長有往上走的意思，小李老師看了看手上的表，才十來分鐘，也不著急，就送佛送到西的陪到底，也跟著上了樓梯，秦墨和林彎月跟在後面。
天氣有點冷，學校的走廊裡開了兩扇高的窗戶，有冷冷的風從後頸吹了過來，林彎月垂著頭心虛的跟在後面，還沒注意的時候，秦墨忽的，出了手，無聲的把林彎月扶著樓梯扶手的手指攥了過去。
林彎月的手指，冰冰涼，還帶著剛剛上課時候到的筆灰，又冷又幹燥。
秦墨的手指很暖，連著指尖都出一種乾燥而令人安心的味道。
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