自那之後,餘安又開始天天往學校裡跑,不逃學不遲到,也就一個月的功夫,月考績上升了全年級三百名。
老師們都說,餘安其實是個特別聰明的男孩子,不過就是年輕狂,不知明白自己想要什麼。
現在想想,一語中的,餘安就是這樣的人,他這認真聽課的目的,就是為了重新坐回顧靜冬的背後。
月考之後,他又去找了一遍老師,回來之後就跟顧靜冬後的同學換了位置,一臉壞笑的瞧著顧靜冬越來越紅的臉,用只有他們彼此能聽見的聲音說道:“顧靜冬,這下你可跑不出我的手心了。”
初三下學期的後一個月,就是扛槍上陣的一個月,老師耳提命面的說著考好績的重要,在顧靜冬的記憶裡,那時候,除了餘安偶爾的調笑,其他時候,兩個人都在埋頭認真讀書。
餘安也沒再菸去遊戲室或者逃學,顧靜冬越認真啃書,他也加把勁的去更加認真,兩人好像又回到了初二那時候的那種努力的學習氛圍裡。
有次,餘安拉了拉顧靜冬的頭髮,等回過頭小聲的問:“顧靜冬,你為什麼要拼命的學習啊?”
顧靜冬正紮在一群符號裡沒出來,隨口就說:“考上好高中了,我爸說給我買小餛飩吃。”
”……“
。淺短目是就,的點聽好不,足知的點聽好說,人種一麼這是就是可,解理以難人常……是在實求追點這的己自道知冬靜顧,表的信置敢不臉一安餘
”?呢你那“
”?來出不算都算麼怎我麼什為題道這,答回別先,哎“:道說,前面的安餘了在攤,題道一的出不解都麼怎過拿冬靜顧
。式公個兩了寫上書在就手,遍一了看只安餘
。樣一一的來出解案答準標跟就然果,遍一了算推式公個兩那著照冬靜顧
。分過的明聰是實確安餘,嘆才候時這,指拇大豎了豎
”。中高個一上你跟想我“
。說對的真認,髮頭的冬靜顧著扯安餘
”。唄起一填的願志填候時到們我那“
。題問的習學功用要麼什為句一上了答回是,話句那的說剛剛安餘,來過應反才,目題的部全上頁一了完解到等,句一了回的謂所無冬靜顧
。睛眼的亮亮,意笑著帶他見看好正,眼一安餘的經正不了瞪的告警頭過回,來起了燙的燎燎火又上臉的
”。吧說再績我上追先“
。安餘過絕拒沒就,終至使至者或,絕拒有沒冬靜顧
。分一那的出高安餘是還,分一了差只分總,來出了查績人兩,束結考中
。怯是又激是又躍雀是又中心,裡臂手進埋頭把,話電機座著冬靜顧
。安餘了見看就,看去頭出探,音聲的叭喇車托有直一下底樓見聽就冬靜顧,晚當的來出績
。樣一子豹小個跟神眼,窗視的冬靜顧著瞧頭抬,上車托在長他
。了度高的車托大撐支腳單以可了到竄,樣一猴天竄就子下一,高的生男通普是只還,候時的二初,啊快是真的長人這得覺就,他看邊窗在站冬靜顧,習習風涼,裡夜夏








