“好！”
柳風雅覺得，梁俊文大概是世界上最好騙的小孩了。
回到家裡，依舊是梁俊文做作業，柳風雅一邊收拾大貓弄出來的戰場，一邊又思索著今天要不要先吃了東西再回去。
梁俊文才說了自己要好好學習，對於每一個問題都非常認真。
而即便只是小學一年級的題，又時候也有一定的難度。從小學到中學，接的都是邏輯思維的訓練方式。而梁俊文的題，有些拿來用邏輯思維的方式，則完全行不通！
這也是柳風雅昨天所沒有看到的，更是因為昨天沒有這樣的題！除了加減法，還有比大小之外，梁俊文在語文上面遇到的題也都拿來問柳風雅。
一種一道四句的填空題，前面全部空著，第四句則是二四六七八。梁俊文沒有想出來，拿著去找柳風雅，而柳風雅對著題看了半天都沒有找到這五個數字之間的關聯。
正當在這邊算得滿腦子漿·糊，梁俊文卻靈一閃，填下了三句歌詞。
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