雷仲來了神，估著這麼說是有頭緒了，立刻說道：“念教授，好的，我現在去把資料調出來。”
念穆回到自己的辦公室，下厚重的外套後，開啟電腦。
雷仲很快拿來要的資料。
“念教授……”他正打算詢問，念穆卻說道：“你先出去，帶上門，今天上午我誰也不見。”
雷仲怔了怔，那研究員他們要做什麼？
看見翻開資料，表嚴肅，他不好再說什麼，說了一聲“是”以後，便轉離開。
念穆開始專注地研究檔案跟資料。
雷仲離開念穆的辦公室後，回到會議室，已經有好幾個研究員自覺地等在那裡。
。人見看沒還們他下眼是但，司公了到經已該應穆念，間時個這在現，間時眼一了看員究研”？嗎了來授教念，理助雷“
。奈無臉滿，員究研著看，上子椅在坐仲雷”。公辦裡室公辦在，料資疊一了要且並，了來授教念“
。導指的穆念要需，緒頭有沒也們他且而，有沒也度進點一究研在現，道問員究研”？呢們我那，公辦室公辦在“
。道說仲雷”。看等等們我，了緒頭有是計估授教念“
。閱翻意隨料資料資份一起拿好只員究研
。室議會進走案檔料資堆一著抱，候時的餐訂穆念給要不要結糾在正，間時眼一了看仲雷，候時的午中到要快
。呼招打穆念跟，來起站他”。授教念“
”。授教念“，呼招打穆念著跟，來起站紛紛也員究研個幾他其
。人幾著看穆念”？嗎題問有，好做期星個一量儘，遍一做新重驟步驗實個這把要需們我來下接，源到找經已我料資究研的題問出“
。題問有沒然當，了道知們他在現，裡哪在現出誤錯道知不是題問的到遇前之，以可示表員究研”。題問有沒“
”。作工始開式正，後過休午，飯午吃去先“，錶腕眼一了看穆念”……話的題問有沒，了好工分事的究研把我且而，註備有面裡案檔料資“
。希了到看都們他，決解要快題問的臨面，神了來人眾”。授教念，的好“
”？嗎份一打我幫能候時的飯吃去你，理助雷“，仲雷著看又穆念
。道問仲雷”？麼什吃想您授教念，以可“
。決解自親要題問些一有還上頭手是但，因原的現出料資題問了到找然雖，道說穆念”。門敲用不，口門室公辦的我在掛接直了買，買意隨你，以可都“
。去出了走著跟也，後應答仲雷”。了道知我“
。臉的己自了，下一了吸呼深，室公辦的空著看穆念
。作工續繼要是還
。騰歡得響正機手的上桌公辦在放見聽穆念，室公辦到回
。電來的閒莫是，眼一了看來起拿刻立
。道問穆念”？嗎事麼什有，理助莫“
。人的司公是還們他是但，邊這司公在不組究研的穆念然雖，道問閒莫”？議會上網要是還，邊這司公來是看您，加參同一您要需議會的要重個一有邊這生華午下天今，授教念“
。道問穆念”？的容麼什於關是“
。思意的理經司公了達轉閒莫”。的要重較比是還議會個這為因，加參邊這場現到自親能您希是思意的理經，劃計的度一下司公有還，事的授教錢是“
。了去過不說就，議會路網持堅是要，度程個這到說話，眉挑穆念
