跟著呂思學醫是有規矩和流程的，一開始自然是學習各種理論知識，這個過程到是簡單，祝宏才當年在呂思手底下只學了兩年多，就得到了呂思的認可。
接下來則是跟在師父後，學習怎麼給病人看病。這個階段是師父做得多，自己看得多。這個階段祝宏才跟了三年，在所有的師兄弟裡面算是比較快的了。
到了第三個階段，就是自己給病人看病，師父則在後面看著。這階段呂思一般稱之為行醫，是要到走，儘量吸取實踐經驗的階段。祝宏才也沒想到這個小師弟居然這麼厲害，直接跳過前兩個階段，一下子就到了第三階段了。
只要第三階段過之後，再經過一個考核，李浩就可以正式出師了。論出師的速度，祝宏才相信李浩可以在師門創下一個記錄了。不是空前，還可能是絕後的。以祝宏才的推論，呂思的年紀太大了，李浩很可能就是他收的最後一個徒弟了。
祝宏才記得師父以前帶他們出去行醫時的景，他一般是帶著自己隨便找個地方，在路邊擺個攤，就開始行醫了。這期間很自然的就會有各種麻煩和擾出現，當時都是由師父出面去擺平的。
可是到了現在，帶小師弟出來時，卻找到了自己。這就表明呂思已經老了，再沒有那個力去擺平醫之外的其他麻煩了，他需要靠其他出師了的徒弟來擺平那些麻煩了。
做為師父，呂思很會去求到徒弟的頭上的，這次就算是要讓祝宏才辦事，他的語氣也是很的，就聽他說：“小祝啊，你是知道我的規矩的，你就在你的地盤裡給我選個地方吧。醫方面的麻煩可以讓他們找過來，至於其他方面的麻煩，就由你來擺平了。”
祝宏才是深知師父的脾氣的，對他的生的語氣也是習以為常了，於是點頭表示知道了。
”？嗎煩麻有還醫行去們我？啊煩麻的面方他其麼什“：道問的奇好些有浩李是倒
”。決解來我由面方這，心用不也你過不。楚清不說也的會半時一，了多就段手的歪。決解來你由會就後以面方這，下高分來醫用是就段手的正。來起一的歪的正是乎外不段手的用，的煩麻找來過會是定肯後最們他。了意生的們他搶在是就然自，裡那了去們咱在現。了意生做門開裡那在生醫有就早定肯地當，方地的生陌個一到來的然冒們咱“：道釋解著笑才宏祝
。然瞭才這浩李
”。吧方地挑我給先你在現。了楚清就然自，了到遇他候時到，麼什幹的沒的有些這說你“：說地煩耐不些有思呂
”。你合適較比方地個一有真，說別還“：說後然，下一了想才宏祝
。思呂了給遞，袋案檔個一出拿，前桌公辦到走轉就，完說話這他
”。吧下一說我給就你，些這看煩耐不我“：說並，浩李了給遞就，看不也看思呂
”。了們你給子案這把就我，了來弟師和父師好正。好想沒還我案方的罰，了來裡這我到報上事這把就局生衛的地當。的亡死的人病造，當不藥用生醫那是確的，了過檢經已醫法。了告上事這把就，解和下私意願不屬家的人病，人了死治生醫的所診久不前，所診人俬傢一有只鎮原大個這，子案個一的來上遞鎮小的鎮原大個一面下是這“：來起了紹介就才宏祝
”。事省會到你“：說聲一了哼思呂
