你說到國外教育這件事，李放還是非常有發言權的，他列舉出了國現在教育環境的幾大特點。
一，讀書無用論。
現在行走在大街上，總能聽見那麼幾個人在說讀書有什麼用，72行行出狀元，除了讀書之外，幹別的事同樣能發家致富，同樣能賺個盆滿缽滿。不是一樣能走上人生巔峰嗎？
二，販賣焦慮。
也有人說你看誰誰家的孩子，又報了什麼班，我們要是不報的話就落後了。別人家的孩子都有才藝，你們家的孩子沒有那一拉出去比一比，首先就輸了。
三，起跑線規則。
有人倡導孩子的教育不能輸在起跑線上，凡事都應該走在別人的前面，所以有了兒園小學化，託兒所兒園化推出一系列的早教中心。但是最重要的還是，學區房。首先教育這個東西拼的就不是孩子，而是爹媽。
四，快樂學習，減負教育。
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