和議事廳裡的那些老師們的猜測一樣,所有人都在議論著:
有人說:“蘇紅珊這也太明目張膽了吧,是老城主的徒弟就能為所為了嗎?前腳答應了比試,後腳就讓人把冷笑給抓了?還真是夠囂張的!”
“冷笑也太倒黴了,遇上這麼個對手......虧得冷笑之前還很維護!”
“答應了比試都能反悔,不但反悔,還利用自己師傅把人都抓了,把這樣的人當對手,他冷笑不倒黴誰倒黴?!”
“老城主收這麼一個徒弟,就不怕丟冷家的臉嗎?!”
......
所有人都在議論著。
一部分人還能冷靜的思考到底是發生什麼事了,並沒有隨意的下定論的話,那些原本就嫉妒蘇紅珊能被老城主收為徒弟的人就是肆無忌憚的抹黑議論了。
。音聲的門師出逐弟徒的劣惡行品個這把主城老求要,的著囂在一了形至甚,著論議的聲大,般一徑行劣惡的珊紅蘇道知不人別怕生彿彷們他
。人行一的首為亮謝以是其尤
”。吧主城老問問去是還們我不要,的單簡麼這是不事看我依“
。煽極都句一每可,釋解珊紅蘇為是似看話的口出,們妹師弟師的怒憤激勸子樣的人好老副一是然依亮謝
”。的會誤麼什有是該應事件這,的步進員學使促試比好友行進裡下私員學許允是向一家冷們我,吧主城老問問去起一家大如不,的由理的己自有是該應做麼這他,事的樣這出做會不該應,羽惜子輩一主城老“:說他
:和附人有就馬立,起響音聲的主城老找去接直議提這他








