學生在唉聲嘆氣,陳冉本不聽課,更別提做作業,他從來沒有過作業。
他擰著眉頭,絞盡腦的想著,突然出聲說道,“田老師。”
“啊?”田老師愣了一下,陳冉從來沒有在課堂上搗過,陳冉突然出聲這一說話,反倒是田老師有點懵。
“您說,如果我先把新梅森猜想做出來,是不是間接能夠在克拉梅爾猜想上做出一些突破?”
陳冉這話像是在詢問田老師,又像是在自言自語。
“新……新梅森猜想?”
田老師苦笑著說道,“這個我還真不太知道,我上學的時候學的是應用數學,並且沒有學這麼高深的理論。純粹數學方面,你比較懂。關於梅森素數,我就知道一個周氏猜想。”
“我知道了。”陳冉鬆了一口氣,“田老師,我覺得我這個思路應該是正確的,如果我能夠先解開新梅森猜想,然後間接的在克拉梅爾猜想上做出突破。”
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