這也是所長再次陷思考的原因,託舉哥說的有點道理。
託舉哥本就是後來到歸墟的。同時,託舉哥學了歸墟所有的東西,併為了歸墟最強靈力!這一切都有跡可循,彷彿告訴所長,可能要找到一個竅門,就能開啟這個寶盒。
“其實我可以與指揮進行通,只要我們到地表即可,現在離開船實驗室就行。可是我們可以相互通,是一瞬間的事,你沒有辦法知道我們在通什麼。我還要複述一遍,也許複述的時候可能就會有歧義。你知道,你們人類的語言在說出來的瞬間,每一個人的理解千變萬化,你說的那些,我理解為另外一種意思,我說的這些,你也有可能理解為另外一種意思。大家所有的理解都不一樣,這與心流傳完全不同。”
據託舉哥的理解,人類的語言與歸墟的語言完全不同,歸墟是採用心流傳的方式,而人類是採用語言的方式。
哪怕人類已經發現了大自然的各種奧秘,有頻率,有聲波,有超聲波,很多類似語言的工,大家都不太明白,也聽不到。
人的耳朵能夠知聲音的範圍是有限的,人眼睛看到的彩也是有限的,誰也不敢說自己聽到的就是真實的世界,誰也不敢說自己看到的就是真實的世界。在蜥蜴人的眼裡,人類的世界又是另外一番景象。以至蜥蜴人所在的歸墟就在藍星,卻與人類完全平行。
這一次託舉哥的描述,可比半藏與塔莎細緻多了,也因為託舉哥與人類的關係較好,所以才告訴所長這麼多的秘。
“託舉哥多虧了你了,我現在差不多有點明白了,你所說的意思是什麼。”
。人墟歸是們他上際實,已而便方了為是麼這常經,號外種一的取們他給類人是只人蜴蜥,人蜴蜥了不裝偽卻類人是但,類人裝偽以可人蜴蜥同不人蜴蜥與類人,話的說所哥舉託考思的細仔長所
。的到不做都工訊通何任是這,制限的度速了破突經已,遠多隔論無,流去識意用接直是們他為因,技科高的加更路網際網比遠,路網際網的統傳似類就傳流心用採,派一自式方的通們他,人蜴蜥的墟歸自來些這
。里公萬十三鐘秒每是則速而,里公十七鐘秒每有僅度速的大最天航類人,道知就長所,候時的案專多很究研家學科的盟驚當
?呢示表來度速多用將識意麼那
。道知不長所
。知認的有所們他了出超更,圍範的究研家大了出超經已
。方對到絡聯以可就們他,點地的效有在,想們他要只,到做以可經已式方絡聯的人蜴蜥
”?了奧深太的講我是還?了到嚇你?了麼怎你長所“
。個一了倒嚇又的講己自為以還,音聲了沒長所現發哥舉託
”。考思在是只我,到嚇被有沒我,不不不“
。係關有學力子量與許也這,了了不習學是不是們他式方絡聯的人蜴蜥。考思在實確,眉著皺長所
”?聽聽我讓能不能?麼什考思在你“
。大很實確距差的人蜴蜥與類人看一麼這,趣有較比覺,多麼這了說長所對,奇好較比哥舉託
”。來回類人的多更原還以可就們我,題問小個這變聚核控可個一出究研以可至,白明究研夠能們我讓,二一們我援支以可技科的墟歸果如,墟歸於助求能只們我法辦有沒,頸瓶究研了到遇們他言靳,的道知你,絡聯得取揮指與想別特們我實其“
。樑橋的通個一做當以可哥舉託希更,話傳為代夠能哥舉託希的誠真長所
!腳一門臨差就
。以可也,源能的效有級超的過見有沒類人個一援支墟歸怕哪,徹究研變聚核控可將夠能果如
。解不示表哥舉託
”?嗎多很有是不,呀原還以可也們你在現“
。類人回原還以可全完實其,儡傀者奪掠際星的多麼那,儡傀者奪掠際星的多常非了理經已前之們他為認哥舉託
。染汙有沒也,呀害厲很也著用,能電為化轉能。能是就的用採能電些這而,的以可是也能電些一的用前之們他,著想裡心的哥舉託過不,源能代替了為是就變聚核控可用要想們他,白明哥舉託過不只
”。行進要需都天每,行住食的人些這配分何如該應們我讓你,在不都人位崗的要重有所,瘓癱種一臨面經已市城的們我是可,始開新重要需都切一,飯吃方地有沒也,覺睡方地有沒,住方地有沒後之來回原還類人些這心擔很們我是可,錯有沒理道“
。解理夠能哥舉託希,來出了講難的己自將長所
”。事多很響影會這,了不做能可事他其的做想們我像,小較比量能的能是但,大很量能的要需們人,字數的怖恐常非到達能可不西東種那為因,的限有是也能的用利所們我。面局的有沒都麼什臨面會就們他,了來回原還們我旦一,原還的易輕能不類人些那“
。置裝能的產生團集氏靳用採不麼什為,著釋解哥舉託對的心耐長所
。中之思沉了陷哥舉託,釋解的長所完聽
”。法辦有沒,起不對那,應回有沒果如,你訴告的實如會就我,應回有是若揮指候時到,通揮指與以可我,昌文許著看們你間時段一我給,的話帶會我題問的有所你,了好心放你“:臂手的長所著拍便哥舉託,刻片待等
。緒的反種一有類人對時同,疑懷示表類人對們年人蜴蜥個整,後之亡死罕卓從自是可。友朋好是都家大,很實其係關們年人蜴蜥與類人,事件這亡死罕卓生發有沒果如,法辦有沒,步讓大最的做所哥舉託是這
。揮指了給報數如事的生發些這將們他,後以事出罕卓,時當
。作工的礎基單簡些一做,類人著隨伴,星藍好護保要定一們他讓,令命的年人蜴蜥了出給揮指有經已,中之心的痛悲在浸沉家大說雖
。用好不的真人他其,哥舉託求得還人求,息訊好一唯的到聽間時段這是許或這,來起了跳點差,揮指話問,忙幫要哥舉託到聽長所到想沒
。語無常非得覺哥舉託,圈圈轉來起舉長所被哥舉託當
”!來下我放,孩小是不又我“
。心開此如長所讓就,長所助幫應答是只到想沒,奈無哥舉託
。類人全是更,長所是僅不的幫他,道知裡哪哥舉託








