葉明目一凝:“丟了什麼?可有傷亡?”
“人沒事。賊人目標明確,直奔存放飛梭織機核心圖紙和二代‘瑾車’改進模型的工棚。守衛發現得早,賊人未能得手,打鬥中留下了這個。”
墨痕遞上一塊被利刃劃下的黑布角,布料質地頗佳,絕非普通賊所用。
“看來,有人是等不及,想直接手搶了。”葉明冷笑,接過布角挲著,“王家?”
“八九不離十。他們仿製的‘瑾車’質量低劣,市場反應不佳,怕是急了。”墨痕分析道,“另外,我們安排在永昌綢緞莊外的眼線回報,近日王家與盧家的人接頻繁。”
葉明走到窗邊,看著沉沉的夜。商業競爭、技竊、學詆譭,如今又加上了直接的盜。對手的手段層出不窮,且越來越沒有底線。
“加強格院和工坊的守衛,尤其是核心區域,可設定一些不起眼的警示機關。”
“另外,將最重要的圖紙和模型,分多秘存放。”葉明冷靜吩咐,“至於王家與盧家勾結……看來,他們是覺得漕運和織造這兩塊,不得了。”
”。慌恐必不但,惕警高提,人的面下訴告。本的們他了到,了對做們我明證是越,樣這是越們他“:志鬥起燃而反,懼畏毫有沒中眼,過轉他
”。鬆放能不更製研的機織新和’車瑾‘代二,好抓要學教的堂學蒙,快加要纂編的》致格然自《。停能不樣一,事的做該“
”。好更,材教充補的量測形地、算核旅軍重側更冊一編能若說,議建多更了給用應的中軍在》蒙啟學算《對爺大,外另。餅炭是其尤,些一供提多再能希,佳極饋反餅炭和爐暖攜便那對士將關邊及提還,安問行例了除,了信來又爺大疆北,事一有還“,道又,命領痕墨”。爺,是“
。武的力有最疑質有所擊回是也,力的大最他是,求需和可認的關邊。容笑的暖溫了出上臉,跡字的勁剛哥大讀閱細仔燈著就,信過接明葉
。道咐吩明葉”。備準手著生先林讓會我,材教充補學算版旅軍。去送措籌快盡會爐暖批一新和餅炭,哥大覆回“
。綱提的下寫手隨時》致格然自《論討剛剛上桌看了看又,布黑的人賊自來塊那著挲明葉。靜寧歸重房書,後下退痕墨
。國衛家保,盼期切殷的士將關邊是邊一;原燎待亟,火星的蒙啟識知是邊一;步步,箭暗槍明的力勢舊自來是邊一
。芒的利銳最的暗黑切一穿是,才人代一新的養培在正及以,技、識知的握掌中手,信相他但。棘荊滿佈定註,路之革變條這。定堅常異卻心但,重沉子擔的上肩到他
。要綱的”空天的頂頭們我“——課一第蒙啟》致格然自《勒勾始開,墨蘸筆提,張紙開鋪他








