孫立學恨恨地由鼻子哼出一口氣，向徐克行使了個眼?後，頭也不回地走去了教室外頭。
徐克行跟著站起來也要往外走，一來，孫立學剛才單獨了他的名字，他自認也不了干係；二來，他們本來就是同進同出的小團伙，趕一個孫立學不夠，連帶著把他倆一道轟出去才是常態，這個新老師雖是頭一次見，恐怕也早聽說過他們的事蹟，被傳授過經驗之談了。
但白瑾瓔卻像是不知道?似的，訝異道?：“你站起來做什麼？好吧，那也不必急著坐下，不如也來讀一句好了。”
拿長子指出其?中一句，徐克行被吩咐了個措手不及，竟也一個指令一個?作，磕磕地念了下來。
白瑾瓔暗道?，我想得不錯，至在洋文上，他不能算是不可救藥哩。於是針對他念得不準或是斷斷續續的地方，著重?糾正了一下，重?新示範一遍後再讓他讀。
徐克行大概沒有想到自己能到如此重?視，一連跟讀了兩遍，連自己都不由?得認真?起來，到了第三遍，無論是發音還是斷句，乃至音調，竟都是完全正確，連白瑾瓔都忍不住吃驚。
要知道?，學洋文不能是埋頭書本，不開口是不行的，這就是一門與模仿相關的學問了，有的人一遍就像樣，有的人卻是怎麼練習都不開怪聲?怪調，高下自然分辨得出。而徐克行在學習洋文上，實在是很有天?分。
白瑾瓔衝他一笑?，不吝表揚道?：“很好，往後句子的難度會不斷增加，要是你在學期末還能讀得這樣好，我可以給你的口語評一個‘優秀'了。”
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