輸框裡先跳出中秋快樂，盯著那四個字看了三秒，覺得太像群發祝福，手指一頓就刪掉了。換國慶出去玩注意安全，又覺得像長輩叮囑，顯得生分；改聽說你去山裡，那邊冷不冷，又怕他覺得自己管太多。指尖在刪除鍵上猶豫半天，最終還是清空了輸框，只留下一片乾淨的白。
其實想說的是祝他中秋快樂，國慶出行注意安全，山路不好走，別跑太快，想提醒他記得帶件厚外套，山裡的早晚溫差大；想說說自己把《心理諮詢師基礎知識》的重點整理完了，那些拗口的共技心理診斷標準終於理順了。
可這些話語像被風吹散的公英，剛冒出頭就飄沒了影。九月知道，有些關心不需要說出口，就像蕭凌從不會問複習累不累，卻總能在最疲憊的時候，恰到好地出現。
廣播裡的歌曲漸漸收尾，主持人的聲音再次響起：再次提前祝蕭凌同學生日快樂，也提前祝所有同學中秋、國慶快樂。歌聲的餘韻還沒散盡，九月已經走到教室門口。
在自己的座位坐下，目卻總往窗外，花又被風吹落幾朵，像誰悄悄丟下的心事。九月翻開筆記本，在空白頁上寫下親關係的六個要素，筆尖頓了頓，又添了句恰到好的距離。
五、圖書館的默契
晚自習的圖書館格外安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。九月攤開的《心理諮詢師基礎知識》停在人際關係章節，目卻落在親關係四個字上。書上說，親關係包含六個要素：瞭解、關心、依賴、互、信任、承諾。一條一條對照，鉛筆尖在書頁上輕輕點著……
手機在桌角震時，九月的心跳了一拍。螢幕上跳出蕭凌的訊息：你聽過今晚的電臺嗎？室友說有人點了《知足》給我。盯著那行字看了半分鐘，指尖冰涼，半天敲不出一個字。對話方塊上方的正在輸閃了又滅，滅了又閃，像猶豫不決的心。
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