隨著時間的推移，越來越多的學員在激烈的競爭中被淘汰出局，這使得剩下的人們變得越發小心翼翼。
秦子玉在茂的叢林中穿梭，像一張細的網一樣搜尋著每一個可能的角落，但收穫卻微乎其微。即使偶爾到一批資，也因為人數眾多而變得微不足道，如同杯水車薪。
就在這時，三位大組長找到了秦子玉，他們面凝重，鄭重其事地提出了分兵行的建議。
李平安站出來，語重心長地對秦子玉說道：“班長，經過之前的淘汰，現在很多班級都有大量學員被送出了林。如果我們繼續抱團行，那麼剩下的人肯定會聯合起來對付我們。這樣一來，我們不僅會面臨更大的力，而且還會為其他學員的首要目標。”
他稍稍停頓了一下，接著說：“相反，如果我們化整為零，分散開來，其他學員雖然也會到一定的力，但他們不會將我們視為最大的威脅。而且，由於通訊手段的限制，我們可以在各自的區域自由發展，爭取到更多的時間來提升自己。”
秦子玉聽了李平安的話，心中也明白這樣的組團行效率低下，確實有些得不償失。經過一番思考，他最終決定採納李平安的建議，同意分兵行。
為了確保各個小組之間的實力相對均衡，秦子玉深思慮後做出了一項重要決策：他決定讓趙平平加二組，而李平安則被分配到三組。
至於秦子玉本人，他毫不猶豫地選擇了進一組。這個決定並非偶然，而是基於他對自能力和團隊需求的清晰認識。
。瞻是首馬其唯，揮指的玉子秦從聽全完意願示表確明並，玉子秦予權揮指將主他，度合配的高極了出現表長組大的組一。行頭分了開展速迅員學全的班辰戊，下領引的長組大位三在
。象景林的實真幅一是彿彷，見可晰清能都路紋的木樹連至甚，細常異得製繪圖地張這，圖地林的發配著詳端細仔他。中作工到投地心全刻立並，任責份這了接然坦他，辭推未並玉子秦，任信的長組大對面
。形地際實了合結分充又，義意略戰了慮考既擇選的標目些這，標目擊打的鍵關些一了註標上圖地在地斷果他，後究研細仔在。節細的中其察觀地面全更便以，大放圖地將速迅，炬如目玉子秦
”？了大託些有會不會，行頭分組小各讓“：道問口開住不忍他，慮疑些有乎似排安的樣這於對長組大，而然。務任鬥戰的配分始開，長組大來找地豫猶不毫玉子秦，後業作上圖完
。道槽吐口開接直，了住不忍是在實玉子秦”。啊制限的大很到會都時擊反和鬥戰在們我，來一樣這且而！嘛友朋小壞嚇要著擺明是不這，行起一人個十“
。拒抗的多太出現表有沒並以所，思意的他了白明就快很，下一了考思微稍，後話的玉子秦到聽長組大
。了人的伍隊有沒個一變會就玉子秦，話的配分行進組小照按，而然
”。的題問沒也行獨單我，係關沒“：道說，容笑抹一了出，揚微角他，意在不並乎似此對玉子秦，過不
。深林叢了遁地速迅，般一魅鬼如便轉玉子秦，後之別分人眾與
。面上資堆一了在落地外意然竟，好較比氣運的他是許也
。前面的他了在現出員學的班寅丙個三，然突，時品些這取拾去備準，喜歡心滿他當正
。樣一的們他是就來本資些這彿彷，道說地慢傲臉一長組的首為”！了走以可就你後然，下留資些這把，子小，喂“
”！吧搶來就們你，話的事本有？們你給要麼什憑，資的現發先我是可這“：道應回地淡淡他，若自定鎮然依卻上面表但，聲一笑冷不中心，狀見玉子秦
