離開資料室,繼續回去學習,做一個好學生該乾的事。
厲老師的份制改革、經濟制改革、農村經濟改革理論,在後面影響了整個社會。
有鼓掌歡迎的,有痛罵不已的,不論如何,社會的進步和歷史的車都不會停下腳步。
跟他討論這些,希那些理論在形和實踐中照顧到更多的人吧,比如下崗,比如私分國企,比如本來經營的好好的企業去作表率。
發展又不一定一定要以犧牲誰為代價,著石頭過河,既然有石頭,那就一,步子不要太大。
步子穩了,就不用搞那麼多的矛盾以及那些用不著的人員了。
事實證明,沒有一些人,反而矛盾會很多。
想了半天。
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