第51章 證明
但無論如何, 那種糞坑中淘寶的噁心仍然大大沖淡了喜悅，他板著臉強調：
“也不只是這一批，以後招攬來的學徒, 都可以按照這個模式，快速灌輸、高強度訓練, 大批合格, 迅速培養出可用的人才來——這就是那種‘應試技巧’、‘應試教育’的好, 你們都要知道。”
不錯, 流水線化與規模化的應試教育, 最擅長最悉的就是批次製造做題家與卷王，源源不斷創造出符合系基礎要求的人才——當然，它培訓出來的人往往也僅是“符合要求”而已, 除此以外，它封閉、死板、缺乏靈活, 力山大、評價單一, 大大有違了全面教育的宗旨，可以說渾上下都是數不盡的缺點。但對皇帝而言, 相對於諸多的缺點, 他看中的唯有一個優點。
“第一批並不是終點。”面對心腹略帶驚愕的目, 皇帝一字字道：“以後，還要用這種模式, 培養出更多更廣、更可靠的醫用人才來。用‘那邊’的話講, 這工業化流水線製造。只有工業化流水線化的製造, 才能滿足源源不斷的醫療要求。”
工業化流水線化的“製造”出勉強一用的醫療人才，這在各種方面都不像是教育, 倒更像是炮製耗材；但皇帝對此顯然絕無顧忌；或者不如說，這才是他的目的——批次製造軍醫, 才能適應將來規模必定越來越大的戰爭，為真正可以扭轉戰局的強大棋子。
這本就是他死皮賴臉，以巨量資源穆祺，降臨至此的目的；如今終於有機會施展自己的抱負，當然是要不計一切，強力推進；更不必說，近日以來，皇帝陛下在娛樂時間裡大刺激，原本就難以平復的緒，也隨之激烈，洋溢懷了。
“要抓。”他板著臉道：“這是至關重要的事。”
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