何雨柱坐在座位上，心裡到一失落。雖然老師偶爾會遲到或者臨時有些安排變，但今天這種突如其來的變故還是讓他到有些意外。老師冒了，這樣的況其實不多見，而且歷史課對於他來說一向是他最想聽的課之一。
他低下頭，開始收拾桌上的書本，心裡不自覺地到有些煩躁。自己好不容易調整好學習的節奏，今天卻被這種突如其來的事打斷了，覺整個人有些失落。倒也不是因為課程本，而是這種“突如其來的中斷”讓他意識到，生活總是充滿了不確定——無論是自己控制的事，還是別人安排好的事，總會被意外打。
“小楊老師，老師什麼時候回來啊？我們還能補上這節課嗎？”有同學依舊不死心，似乎不太願意放棄這個機會。
小楊看了看大家，搖了搖頭，嘆了口氣：“老師的況比較嚴重，估計要休息幾天，至於什麼時候上課，還要看老師的恢復況。如果大家有急事，去找助教吧，我可以幫忙解釋一下。”
“哎，真不巧。”一個同學嘆了一口氣，目有些失，“這段時間已經有好幾次課被耽誤了，老師的真是不太好。”
何雨柱聽到這些話，心裡不自覺地浮現出老師平時在課堂上專注講解的影。老師的授課風格總是那麼清晰、有條理，尤其在講到那些歷史的關鍵節點時，他總能把複雜的容梳理得清晰易懂。每次聽老師的講解，何雨柱都會到一種從心底升起的欽佩和尊敬。老師不止一次提醒過大家，課本上的容並不是唯一的知識來源，真正的智慧來自於如何去理解歷史的脈絡，如何從歷史中汲取經驗。
但今天，老師的缺席讓他突然意識到，課堂之外，生活中的無常也是不可預測的。沒有人能預見未來，也沒有人能控制每一場突如其來的變故。
“看來我們今天得自習了。”他低聲自語，心裡有些許無奈。
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