“那他什麼時候能恢復啊？”另一個生追問。
“什麼時候能恢復不好說，醫生建議休息一段時間，可能得休息幾天。”小楊答道，聲音裡有些擔憂。
何雨柱心裡輕輕一沉。老師冒了，自己又能做些什麼呢？雖然他並不擅長表達關心，但聽到小楊的回答後，他不自覺地開始思考，自己能不能為老師做點什麼。畢竟，老師的辛苦大家都看在眼裡，尤其是這種連續不斷的講課，長期高強度的工作肯定讓老師到力山大。
“希老師早點好起來。”何雨柱低聲說道，眼神有些空地看著講臺上小楊講解的板書。他沒有說什麼特別的話，只是覺得這節課的空缺、老師的不適，都在他的心裡慢慢積澱了一種無法忽視的擔憂。
然而，心底的某個角落，卻始終不肯讓他完全放鬆。
“小楊老師說老師病得重的。”他心裡想著，眉頭微微皺了起來。老師並不是那種輕易生病的人，平時總是神飽滿，總能用一種帶著激的語氣講解歷史的每個細節。可是，突然聽說他生病了，心裡就有些難以釋懷，彷彿老師的健康和自己這幾個月的適應生活是相連的。他甚至覺得，自己在努力學習的每一天，老師的影也在默默地支援著他。
“去看看他吧。”他心裡忽然有了一個決定。他停下了手中的筆，低頭思索了幾秒鐘。自己從進學校以來，忙著適應新環境，忙著與朋友們相，忙著每週的功課，似乎從未有過這樣的想法——去看老師。
他拿起手機，打開了學校的通訊錄，搜尋到老師的名字。螢幕上的字母顯得有些陌生，又有些親切。老師的聯絡方式並不多，他從來沒有主打過電話給老師，幾乎每次的流都在課堂上或課後。因此，今天突如其來的決定，讓他到一微妙的張。
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