回到辦公室，席勒開始檢查剛剛被送過來的查爾斯的檔案，當然是從原本他的那個宇宙調過來的。
很多人覺得國沒有份系統，份證就是駕照，但實際上那隻存在於底層的普通人當中，過英教育的人都非常重視自己的教育檔案，像是學歷、學果、優秀表現以及推薦信，都會被放在教育檔案當中，可以說這就是上流社會的通行證。
在申請某個帶教老師為督導之前，都要先把教育檔案送來，經過挑選之後，才能為這名老師的學生，席勒之前的那12個實習生也都是他挑細選出來的，非常有為未來的心理學界的中流砥柱。
但是查爾斯是先上車後補票，席勒知道他有心靈能力，所以教育檔案倒是也無所謂，不過他還是要把檔案給要過來，畢竟他前面還有11個師兄師姐，而他年齡最小，履歷不夠的話，很容易讓其他實習生有想法。
打開了那厚厚的檔案資料，席勒還是吃了一驚，好傢伙，16歲從哈佛畢業已經是他最不起眼的履歷了，查爾斯最早發表的期刊在11歲，而且是核心區，主要研究的就是心理學與腦科學之間的關係。
眾所周知，目前對於人類來說，腦科學仍然主要是一門畫餅學科，絕大多數的論據都來自於某些實驗，而幾乎沒有任何完全通用，能夠串聯上所有神學科的理論。
並且學派也很複雜，各種理論各執一詞，發個期刊好像在打辯論，除了在對抗宗教學和神學的靈魂學說流時團結一致，其他時候都是在打自己人。
但是查爾斯在統一心理學、神科學、神經學與腦科學這幾個學科併為它們制定一套統一的系統和理論這方面，簡直堪稱是21世紀學科帶頭人，雖然他發表的這幾篇專著探討的並不深，但是已經有這種趨勢了。
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