甦醒和唐嫵聊了一會兒,心都有點兒沉重。
唐嫵忽然說:“我先把那三個孩兒的資料發給你,你看看?”
甦醒道:“好,唐姐姐你發到我信箱裡吧。”
唐嫵用耳朵夾著電話,作電腦給甦醒發郵件。
一邊作,還一邊給甦醒簡單講了一些從老師口中瞭解到的,這三個孩兒的況。
書面資料會方一些,老師跟講的則是去那些孩兒家裡家訪時,所看到的真實細節。
甦醒聽得很認真。
“這三個孩兒,兩個讀初中,一個是初一、一個是初三,那個小學的孩兒是上五年級。初一的生,家裡條件不好,有個哥哥在讀高中,有個弟弟在讀小學,家裡不想讓讀了,這次老師去家裡家訪,說是有人要資助繼續讀書,家長一開始也不鬆口,覺得不讀書了可以幫家裡幹活兒,還能照顧弟弟,那個孩兒機靈的,跑去小賣店打電話給讀高中的哥哥,那位哥哥還算懂道理,也心疼妹妹,給父母打電話,勸他們讓妹妹繼續讀書,說妹妹不讀他也不讀了,家長才鬆口的。”
”。好個兩妹兄這好還“:道醒甦
”……好也庭家對,好對,子孩生早婚結早子孩說,婚結親相就齡年了到,年幾工打,了廠工家一好絡聯幫經已戚親家是說,工打廠工去送後然,了行就試考業結的中初個考讓,期學個下等,中高讀要必沒子孩得覺是裡家,生的三初讀個那“:道續繼又,氣口了嘆嫵唐”……啊是“
”!齡年適合佳最是也習學,輕輕紀年“,兒眼白翻想得語無醒甦
”。學上續繼意同才裡家,說歹說好,子孩了毀、會機過錯別,錢麼什花用不又裡家,學上助資肯人有在現,了不差定肯也件的找,多工打比定肯得賺,業畢學大後以,子苗的學大好是說,天兩長家了勸師老,好別特習學的兒孩這,生一子孩了毀易容很,的樣這是就平水知認的長家些有“:道嫵唐
。氣口一了出吐後之,吸呼深,的悶悶口心醒甦
”。況看候時到,讀不讀中初,說再學小完讀先,說過不,的學上續繼意同才,勸起一母父和師老,了書讀想不己自是,子孩個一這就裡家,話說會不也、見不聽朵耳個一,便不腳個一,疾殘是都母父,糕糟些有是的真況裡家,兒孩的級年五學小個那於至“:道續繼嫵唐
。慧早子孩的造因原庭家是都這,欣欣趙了到想由不就,況裡家的兒孩個這了聽醒甦
。料資的兒孩個三這的來發給嫵唐了開打經已時此
。等歷學、齡年、字名母父,人幾妹姐弟兄括包,訊資的員庭家及以,片照寸一有還,訊資人個的兒孩了除,的細詳上料資
”?呀單績有還“:道訝驚,翻下往醒甦
”。定決做再了楚清慮考你讓,的兒尖拔是不並績,兒孩些有,的看看你給要說師老是也單績,的集蒐們師老是都料資“:說嫵唐
”。多得坦順得走要,學輟就年未比都這,何如論無但,算了說己自是究終,走麼怎該路生人的來未們。供直一會就我,讀想要只,專大上考能只績子孩的有算就。力努的己自們看全,樣麼什學能於至,會機的書讀續繼個一們給想是只我,的好別特績挑要非是不也,件助資選我實其“:說醒甦
”。膀翅了折被就在現們免避,程一們護,前翼羽的滿出長們在是就,的做能們我,鳥雛是還們在現,生人的爛燦個一有沒就必未也來未,的尖頂是不績習學算就,錯沒的說你“,些有得說話番這被嫵唐
”。樣這是就,錯沒“:道笑醒甦








