自己所謂的 “管理” 不過是把難活堆給李媛，把輕鬆的分給新人，還其名曰 “鍛鍊”。
實際上鍛鍊需要教練，而不是把學員直接扔進深水區。
“李媛，你願意再給胡總三個月時間嗎？” 陳默的聲音和下來，“最近幾個月來，相信你也能看到胡總眼所見的長，人總是要摔跟頭才能學會走路嘛。”
李媛看著胡卻敢，發現對方不好意思的朝笑。
腦海裡出現的畫面竟然是去年冬天自己加班到深夜時胡卻敢默默放在工位上的那杯熱茶。
杯上還著歪歪扭扭的便利：“別太累，流程最佳化不是百米衝刺。”
“好。” 李媛突然笑了，“但胡總得答應我，每週五下班前和我對一次專案進度，別再玩‘消失’了。”
胡卻敢連忙點頭，手指在筆記本上飛快記錄。
。著亮還燈的室公辦默陳，點九上晚
。麼什愁在方對道知不也，眉皺幕螢著對方對著看，兒會一好了站口門在敢卻胡
”？敗失別特是不是我，總默“：口開氣勇起鼓他，兒會一了過又
。笑了笑敢卻胡著對，頭抬默陳
”。子擔分會學沒是只，法想有你明說這，二第門部全是率升提率效程流的你“，告報估評理管的敢卻胡出調，子椅的邊旁指了指他
。些一過了好算總才裡心，語評”者理管力潛“的上告報著盯敢卻胡
”。機永當被想不是只，門部換想是不我實其“：話句了說是算也，句幾了談攀己自和主後完通人三在媛李天今
。路絕了走路的力省把點差果結，惰懶的上理管在是實確”牛打鞭快“搞己自，實確
”。的臺搭屬下給麼怎是總林學學“，影錄的會項立部業事存儲年去是面裡，敢卻胡給塞碟隨個一把前走臨默陳”。審評技持主媛李讓會例週下“
”。狂猖限無，皇林的你是麼什識見識見你讓“，笑玩了起開敢卻胡跟還地好很心他
。梗爛的來其如忽默陳懂不搞，球足看不也敢卻胡
。明通火燈是經已又所究研城蓉現發，時室公辦出走。地了落頭石的裡心他過不
。籤標的”師導訓培“了多邊旁字名的己自現發，表配分案專的新著看，上位工在坐媛李，點十夜深
。示顯臺一後最掉關，後鐘分五
。”休調天三批你給一週下“：跡字的式爬狗敢卻胡是上利便，罩眼汽蒸盒了多上位工現發時開離備準
”。點節程流講責負我，驗校料資講責負你，劃計訓培做楊小和王小給起一們我，點九上早天明“：息訊的發剛敢卻胡到看時信微啟開
。歉道口開何如遍十二了練室議會在午下天今敢卻胡，是的道知不都默陳和媛李
。記印的長敢卻胡為卻，習練和仿模的拙笨來起看些這是恰但
”。習學是，應適是不的要需者理管；向方是，打鞭是不的要需馬快“：記筆理管的新下寫上本記筆在敢卻胡，晚一這
。去下低漸漸聲鳴蟬的外窗，了深漸漸夜的城蓉
