張揚看了他一眼,趙凱子耿直,說話直來直去,不藏著掖著,這種人,雖然容易得罪人,但勝在忠誠,只要真心拉攏,絕對不會背叛。
而且他後有軍人家庭的人脈,若是能為己所用,對他在帝都立足,會有很大的幫助。
“規矩是底線,任何人都不能逾越。”張揚緩緩說道:“你子耿直,這是優點,但在場,有時候也需要懂得變通,不然容易吃虧。”
趙凱愣了一下,隨即撓了撓頭,有些不好意思地說道:“張主任,您說得對,我就是太直了,有時候說話沒分寸,得罪了不人。我也想改,可就是改不了。”
“不用刻意改,耿直不是缺點。”張揚語氣緩和了幾分:“關鍵是要分清場合,懂得什麼話該說,什麼話不該說。守住底線,堅持原則,自然會有人欣賞你。”
趙凱眼睛一亮,連忙說道:“謝謝張主任指點,我記住了。以後要是有做得不對的地方,還請張主任多提醒。”
“嗯。”張揚應了一聲:“快上課了,一起進去吧。”
三人一同走進教學樓,樓道里已經有不學員,三三兩兩地聊著天,大多是討論課堂容,或是流工作心得。
。嚴威一著中形無卻,靜平神,首頷微微是只都揚張,呼招打來過人有爾偶,側在跟右一左一凱趙和偉李,間中在走揚張
。下坐置位的後靠個了找揚張,室教進走
。點重下記上本記筆在,筆起拿爾偶,真認分十得聽揚張可,神走些有都員學不,燥枯容,控調濟經觀宏是的講師老,上堂課。邊旁的他了在坐地然而然自也凱趙和偉李
。教請揚張向再後課算打,來下記悄悄就,方地的懂不到遇爾偶,課聽真認,念雜了起收,響影到也凱趙和偉李
。來起鬧熱間瞬裡室教,時息休間課
。題問教請師老向,本記筆著拿人有還,菸去出人有,天聊起一在湊人有
。教請他向一一,問疑的下記己自出拿,邊揚張到圍也凱趙和偉李
。懂易俗通得變論理的燥枯讓,例案案專的手經己自合結,解講們他給一逐,煩耐不有沒揚張
。問疑的己自出提也爾偶,聽傾真認,來過了湊紛紛也,話對的們他到聽員學個幾圍周
。解講他聽地真認,目的佩敬著帶都家大,人不了圍邊揚張,間時一
。力能與業專的他到人讓能又,揚張得顯不既,好到恰得答回都題問個一每,晰清理條,迫不容從揚張
。件的攏拉可、賴信可出選篩,人的多更到接能又,力能的己自現展能既,式方種這過,會機的好很個一是這
。攏靠他向主人有會然自,局格與力實的夠足出現展要只,攏拉意刻用不
。上位座的己自到回紛紛們員學,束結息休間課
。人個幾的到接才剛著理梳速快裡海腦,面桌擊敲輕輕尖指,上背椅在靠揚張
。助幫的大很有會,作工的續後他對,來過攏拉能是若,力權的定一著握裡手,部幹層中的部政財自來個一有中其,佩敬與好的顯明了出現表也員學個幾有還,凱趙和偉李了除
。話電個了打周老給是而,堂食去有沒揚張,課下午中








