陳智林博士跟隨傅水恆教授攜孫子傅愽文小朋友遨遊宇宙系列之銀河系。
星海的餘暉尚未從視網上完全褪去,宇宙的脈搏仍在靈魂深震。迴歸地球理形態的三人——傅水恆教授、陳智林博士,以及年的傅博文,彷彿都攜帶了一片微的宇宙歸來。那並非實,而是一種浸潤了無限星、引力漣漪與維度奧秘的“資訊烙印”,沉甸甸地在知的底層,呼喚著表達。
傅水恆教授的書房,此刻更像是一個剛剛經歷過時空風暴的方舟。懸浮的全息星圖尚未關閉,幽藍的暈中,銀河的旋臂緩慢轉,偶爾有模擬的超新星發,無聲地璀璨一瞬。空氣中似乎還殘留著星際塵埃的冰冷氣息,以及穿越奇異空間結構時那種難以言喻的張力。陳智林博士坐在潔如鏡的書桌前,指尖無意識地敲擊著桌面,發出細微的嗒嗒聲,他的面前懸浮著數十個屏,上面流著複雜的公式、觀測資料以及對現有理定律的大膽質疑。他試圖用科學的語言,為那場不可思議的漫遊建立邏輯框架,將“所見”轉化為“所知”。
“不對,這裡不對……”陳智林喃喃自語,眉頭鎖,“引力常數在銀心附近的異常波,用廣義相對論的修正模型依然無法完擬合,那種‘韌’的時空曲率……語言和數學,似乎都隔了一層玻璃。”他抬起頭,看向站在窗邊的傅水恆,“教授,有些驗,恐怕是方程無法承載的。比如,目睹創生之柱時,那種時間近乎凝固的敬畏;比如,聆聽(或者說‘’)黑視界附近量子漲落所形的‘宇宙背景’時,靈魂的戰慄。”
傅水恆教授沒有立刻回答。他負手而立,著窗外地球上尋常的日落,橘紅的暈渲染著雲層,溫和而寧靜。但這寧靜之下,他的心卻澎湃著星海的浪。他聽到陳智林的困,深以為然。科學的解析是必要的,是骨架,但和靈魂呢?那些超越了人類極限,直接作用於意識的宏偉與幽邃,該如何傳遞?
他的目,緩緩移向了房間角落。
那裡,小小的傅博文正盤坐在地毯上。他沒有像陳博士那樣試圖去“解構”宇宙,也沒有像爺爺那樣陷哲思。他只是靜靜地待著,小臉上一片空明,彷彿還在回味那無垠的旅途。他的面前,攤開著一本巨大的、空白的素描簿,旁邊散落著各畫筆、料,還有一個小小的、造型古樸的電子音樂合,那是傅水恆早年遊歷各地時收集的玩意兒,能模擬許多古老而奇特的音。
博文似乎到了爺爺的注視,他抬起頭,眼睛不再是孩般的純真無邪,而是沉澱了一種……古老的星。他沒有說話,只是出小手,拿起了一支最深沉的藍畫筆。
。了顯明話的文博,天些這的來歸。憂擔些有,靜安的子孩了到意注也林智陳”?文博“
”。’言語‘種一另要需們我。界邊了到已都許或,言語學數是還語用常日是論無,言語。試試他讓“:道聲低,芒的悟了一過閃中眼他。靜安士博陳意示,手擺輕輕恆水傅
。了文博,時這在就
!上紙畫的白空在拍地猛,取蘸掌手用接直,筆畫用不他。紫的無若有若一和藍鈷許了合混後然,上盤調在力用藍青群的稠濃管那將,地兆預有沒他
。庭徑相大式方畫繪的有應子孩中知認他與這,聲一呼輕林智陳”!文博“
。止而然戛音聲的林智陳,間瞬的下落掌手那但
。撥彈、染點上底基藍在,度速的快極以,白鈦一和黃檬檸、白純取蘸尖指用他,著接。能潛的切一育孕著含蘊,瀚浩、冷冰,空虛的質介際星是那——底基藍的底見不深而闊廣出造製,按、抹塗部的掌手用他。量力和律韻的異奇種一著帶彿彷,指手、腕手的文博。抹塗胡是不那
。了生發蹟奇
。生誕扎掙中其在正太的新有彿彷,區籃搖星恆的爛絢了形便,褐金與紅瑰玫許些上抹面側指小用他,域區些有。雲星的變漸彩和構結微細著有、的發、的漫瀰!雲星……是而,料是再不們它。團合聚,應呼此彼,來過了活彿彷上紙畫在,點的意隨似看些那
”!’覺‘的波質和佈分量能種那了’住記‘是他,’到看‘是不他,不?的到’看‘麼怎是他!區IIH的到測觀緣邊雲星大座戶獵在們我了極像……式方散擴的暈這,構結的彩這“,步幾近走地主自由不,吸呼了住屏林智陳”……這“
”。畫作覺直用在他。本的’在存‘種那了錄記接直,的文博而,度和譜錄記儀學科“:欣與激著爍閃中眼恆水傅
。積和離距的人驚著帶斑的糊模些那,系星遠遙的異各態形了形,按輕輕,料的劑熒了合混取蘸巾紙的團一用他。洋海星恆的際無邊無那,去窗舷船飛從同如,點星的次層有富而細了滿灑間瞬上紙畫,撥彈紗網著隔,料白的釋稀取蘸刷牙舊把一用他。工種各找尋始開,手用於足滿再不他。裡界世的己自在浸沉全完文博
。芒的嚴威而峻冷、的有特星恆老古著爍閃域區片那,下照在,末屬金的量微了上用,時團星狀球個一繪描在至甚他。諧和般律規力引合符集聚的團星,淌流然自下筆他在臂旋的河銀。天然渾又卻,來拈手信彿彷切一,圖草有沒,圖構有沒他
”。撼震的宙宇應回來學用,點終達抵接直,節環的有所面前過跳是就,的做在正文博。學是許或……頭盡的學哲,學哲是頭盡的學數,學數是頭盡的學科“,道喃喃恆水傅”……響迴的藝“
。壯與寂孤的時間空際星越穿那到能又彿彷,前畫在站地靜靜人三。窗的海星邃深往通扇一,窗扇一是而,紙張一是再不它,完作畫幅一第
。合樂音子電個那了向投目將,筆畫了下放他。止停未並達表的文博,而然
。音個一第了下按,指手的小小出他








