重慶的春日帶著蓬的生機，來福士驗館的運營步正軌，L 牌聯名款的熱銷更讓聯盟聲名鵲起。吳夢琪坐在聯盟會議室的主位上，面前攤著厚厚的規劃草案，窗外的過玻璃灑進來，照亮了眼中的堅定。今天，要召開聯盟商戶大會，公佈醞釀已久的 “非 + 教育” 新規劃，這是臥床期間沉澱的重要方向，也是聯盟從 “商業推廣” 向 “文化傳承” 深化的關鍵一步。
商戶們陸續到場，周叔、張婆婆、劉師傅等核心員坐在前排，臉上帶著期待。自從聯盟一步步壯大，大家對吳夢琪的規劃向來充滿信任，但也難免帶著一謹慎 —— 畢竟新規劃意味著新投，未知的風險讓部分商戶有些猶豫。
“各位叔伯阿姨、老闆們，謝大家空參加今天的會議。” 吳夢琪起致意，語氣沉穩而真誠，“聯盟能有今天的績，離不開每一位的支援。今天召集大家，是想跟大家分兩個新規劃，一是‘非進校園’，二是拓展‘非文創定製’業務。”
話音剛落，臺下就響起了細碎的議論聲。做竹編的王老闆率先開口：“吳經理，進校園是好事，能讓孩子們瞭解非，可這耗時耗力，我們這些匠人平時還要趕訂單，哪有時間去上課啊？而且這事兒看著也不怎麼賺錢，是不是有點得不償失？”
他的話道出了不商戶的心聲，大家紛紛點頭附和。“是啊吳經理，我們做手藝的，還是覺得把產品做好、多賣訂單更實在。”“進校園要準備教、設計課程，投不小，聯盟能承擔嗎？”“萬一孩子們沒興趣，我們豈不是白忙活一場？”
吳夢琪早料到大家會有顧慮，拿出提前準備好的調研資料，投影在螢幕上：“大家的擔心我完全理解，所以在提出這個規劃前，我做了詳細調研。重慶目前有 32 所中小學開設了傳統文化課程，但非相關的僅佔 5%，市場缺口很大。而且教育部門正在推進‘文化進校園’工程，我們能申請到相應的政策支援，教費用、課程補都能部分覆蓋。”
頓了頓，繼續說道：“至於大家擔心的時間和盈利問題，我有兩個方案。第一，我們組建‘非講師團’，挑選有表達能力的匠人流授課，聯盟會給授課匠人發放補，不會讓大家白忙活；第二，‘非進校園’不是單純的公益，我們可以開發配套的非文創產品，比如簡易刺繡套件、迷你竹編材料包，讓孩子們課後能繼續驗，這些產品能給大家帶來額外收益。更重要的是，這是提升品牌知名度的長期投資，讓孩子們從小了解我們的手藝，未來他們就是潛在的消費者和傳承人，這比任何廣告都有效。”
為了讓大家更直觀地理解，吳夢琪播放了一段提前錄製的採訪影片，影片裡，幾所小學校長都表達了對非課程的迫切需求，家長們也紛紛表示願意讓孩子接傳統手藝。“你看，這是重慶實驗一小的李校長，已經跟我初步對接，願意作為試點學校，提供場地和生源，我們只需要派講師過去授課就行。”
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