除了學業和團隊，與周文彬教授的合作也在穩步推進。那份關於國際教育科技獨角的分析報告得到了教授的高度評價，並以此為基礎，申請到了一個校級的重點研究課題，姜羨作為核心員參與其中。這讓得以更系統、更深地追蹤全球教育科技的前沿態，與自的商業佈局和“識界視窗”的未來構想相互印證，視野變得更加開闊。
張明瀚那邊，也如約以“外部專家”份參加了一次“啟慧科技”的產品迭代討論會。的“視覺化認知橋樑”和“激發探索”的理念，逐漸被團隊接，並開始嘗試融產品設計。張明瀚對的察力愈發讚賞，幾次暗示希能更深地參與，甚至畢業後直接加，但都被姜羨以學業和團隊為由，禮貌而堅定地婉拒了。知道自己的舞臺，遠比一家初創公司要廣闊。
這天晚上，姜羨剛在宿舍帶領黎晴和林菱分析完一篇閱讀理解的長難句，手機便震了一下。是牧恆的加週報。
走到臺，點開郵件。
【1.星流&靈犀外掛測試資料良好，價上漲...2.迅捷科技合作模型開始A/B測試...3.啟慧科技提相關專利申請...】
姜羨的目在“啟慧科技”的專利申請上停留片刻，角微不可察地揚起。張明瀚團隊能迅速吸收的思路並付諸實踐，這證明的判斷和價值。只要在法律框架，這種“啟發”與“被啟發”本就是你我願。
而“星流”與“靈犀”的進展，則讓更加確信那條技路徑的可行。至於“迅捷科技”的步步，並未到意外，商業競爭本就是常態。
回覆牧恆：「持續關注‘星流’與‘靈犀’的測試結果及商業化進展。加強對‘迅捷科技’A/B測試資料的蒐集與分析，評估其模型實際效果。對‘啟慧科技’保持正常商業資訊關注即可。」
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