“就是啊！”另一個婦附和道，“你現在在村裡多好，是先進社員，工分也高，大家都尊重你。要是考上大學走了，村裡的這些好不就都沒了？萬一考不上，還落得個笑話，多不划算。”
“我看啊，你還是別折騰了，好好種你的地，改良你的稻種，將來找個好人家，安安穩穩過日子多好。”有人勸道。
這些話像一小刺，紮在林蕎心上。知道，這些村民都是出於“好心”，在們的認知裡，孩子的歸宿就是家庭，讀書考大學是“不切實際”的想法。但不能認同，不想一輩子被困在這片小小的鄉村裡，想看看外面更廣闊的世界，想實現自己的科研夢想。
林蕎深吸一口氣，抬起頭，眼神堅定地說：“謝謝大家關心，但我還是想試試。讀書不是無用功，它能讓我學到更多知識，實現自己的價值。就算考不上，我也不後悔，至我努力過了。”
的話讓在場的婦們都愣住了，們沒想到，這個平時溫和的姑娘，在這件事上竟然這麼固執。李嬸看著林蕎堅定的眼神，嘆了口氣：“好吧，既然你心意已決，我們也不勸你了。要是有啥需要幫忙的，你儘管開口。”
“謝謝李嬸。”林蕎笑了笑，抱著課本轉離開。
回到家，林蕎把那本殘缺的語文課本小心翼翼地鋪在桌上，用溼布輕輕拭掉上面的灰塵，又用剪刀把粘連的紙頁小心翼翼地分開。雖然課本殘缺不全，但裡面的每一個字、每一段話，對來說都是寶貴的複習資料。
坐在桌前，開始逐字逐句地閱讀，遇到不認識的字就查字典，遇到好詞好句就摘抄下來，遇到殘缺的部分，就憑著記憶和理解，盡力彌補。過窗戶灑在課本上，照亮了專注的側臉，也照亮了眼裡的執著。
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