顧卿遙不勝其煩，但還是一一耐心回覆。這天，那位家長竟然直接衝進舞蹈室，打斷了正在進行的訓練。“顧老師，你過來一下。”語氣生地說。顧卿遙只好暫停教學，走到面前：“這位士，請問有什麼事？”這位家長指著蕊蕊，不滿地說：“你看蕊蕊，練了這麼久，舞還是跳得這麼差。我看你本就不專業，你是不是騙錢的？”
顧卿遙的臉沉了下來：“這位士，蕊蕊剛學舞蹈沒多久，進步已經很明顯了。學習舞蹈需要一個過程，不能急於求。請您尊重我的教學，不要隨意打斷訓練。”“我尊重你？誰尊重我？”提高了音量，“我花了那麼多錢，就是想讓我兒快點進步。你要是教不好，就趕退錢！”周圍的家長和孩子都被這邊的靜吸引了過來，紛紛側目。顧卿遙深吸一口氣，努力平復自己的緒：“這位士，如果您對我的教學不滿意，您可以選擇退費。但請您注意您的言行，不要影響其他孩子的訓練。”
就在這時，秦梔剛好來舞蹈室找顧卿遙，看到這一幕，立刻走了過來：“這位士，請問發生了什麼事？”對方見有人過來，更加囂張了：“你是誰？這裡沒你的事，管閒事！”秦梔笑著說：“我是這家舞蹈室的合夥人。如果您對我們的教學有任何不滿，我們可以坐下來好好通。但您這樣在舞蹈室大吵大鬧，確實影響不太好。”
對方打量了秦梔一番，見氣質不凡，語氣稍微緩和了一些：“我就是覺得顧老師教得不好，我兒進步太慢了。”秦梔耐心地說：“王士，學習舞蹈是一個循序漸進的過程，每個孩子的天賦和接能力都不同。我們的老師都是專業的，會盡最大的努力幫助每個孩子進步。如果您對教學有什麼的建議，我們會認真考慮。但請您給老師和孩子一些時間和空間。”
經過秦梔的耐心勸說，這位士的緒終於平復了下來。“好吧，我再給你們一次機會。”冷冷地說，“如果蕊蕊還是沒有進步，我肯定會退費的。”說完，轉離開了舞蹈室。家長走後，顧卿遙疲憊地靠在牆上。“卿遙，你沒事吧？”秦梔關切地問。顧卿遙搖搖頭：“我沒事，就是有點累。”秦梔拍了拍的肩膀：“別往心裡去，這種奇葩家長只是數。我們做好自己的教學就好。”
話雖如此，但接下來的日子裡，奇葩家長的事還是接連發生。有一位家長要求顧卿遙給的孩子單獨開小灶，還不願意多錢；有一位家長因為孩子在訓練中不小心摔倒了，就大鬧舞蹈室，要求賠償；還有一位家長每天都要給孩子帶各種零食和飲料，讓孩子在訓練間隙吃，影響了訓練效果。
面對這些奇葩家長，顧卿遙頭疼不已。但並沒有放棄，而是不斷地調整自己的通方式，耐心地與家長們通，努力化解矛盾。秦梔也經常過來幫忙，為出謀劃策。
這天，舞蹈室來了一位特殊的家長。這位家長名郭駿，是一位退休的老教師。他的孫也在舞蹈室學舞蹈。非常通達理，不僅非常尊重顧卿遙的教學，還經常主幫助顧卿遙理一些家長之間的矛盾。
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