第二比賽結束後,本該開開心心去吃午飯的孩子,這會兒一個個都恐慌起來。
甚至有些心態潰的孩子,這會兒都忍不住哭了起來。
這一幕被從考場出來的老師看在眼裡,看到這些孩子這個樣子,他們也只是嘆了一口氣。
他們就知道,當這些孩子得知真相後,大多數都沒法淡定下來,這一就是來干擾孩子心態的,如果心理不強大的孩子,哪怕就是這過了,到了下午的第三時,也會時刻提心吊膽的,心態不穩,就是能力再強,怕也是進不到決賽的。
“博學穎慧啊,這是怎麼了?我看大家剛從教室裡出來時,不是一個個還開心的嗎?怎麼這會兒大家就變這樣了?”
兩小隻的老師,在看到所有的孩子都張起來後,也趕走上來詢問是出什麼事,剛剛可是看到,兩小隻在從教室走出來後,也是第一時間聚在一塊不知道在說什麼呢。
“這次的題簡單,但很多一樣的題,很多人怕是掉以輕心了。”
“這題出那麼刁鑽嗎?”
。來起心擔始開又後隨過不,了事回一麼怎是來過應反就子下一,任主班的隻小兩,話這隻小兩到聽在
”?過查檢真認有沒有倆你,的樣這是然既那“
”。的過算計新重又才這我,後勁對不到識意在,題不了錯都我,時現發沒始開一!有“
”。力能應反比在是更,數算是是的比僅不,賽比個這現發才我,後題問現發來後,嘛單簡太是不這想還,的樣一是都題些這麼什為說還我始開一!是也我“
。方地的勁對不次這現發能定一不的真還哥哥跟然不,格嚴很的抓節細,時習學哥哥跟導輔裡家在爸爸時平好幸
”。的吃好買們你給還師老,賽初過利順兩你是要,吃買兩你給錢掏己自天今師老樣這,瞭明聰太是真兩你“
”!啊話算要可話說?嗎的真是的說你師老“
”。有沒賽比三第了進倆你,看來再,飯完吃等,飯吃去先們我走走走!了話算然當“
。單名的賽比三第進定確能才,來出改卷試將點早有只,來出改都卷試些這將點加班加得兒會這,師老的卷試改可,了鬆放以可時暫是們子孩下眼
”。錯犯易容午下然不,兒會一睡在能還候時有,飯吃先,了兒會這好正!嗯嗯嗯“
。過變改有沒都大到小從是也慣習個這睡午,好口胃僅不隻小兩
。的好還態心兒會這倆他兒會這,同不穩不態心的人別跟








