於是，他們分開來清洗子，洗完之後，明莎才帶著這兩個小孩子一起來到客廳。
“衛哥好。”
“衛哥哥好。”
安明、安蘭都朝著李太行禮貌地打招呼。
李太行微微頷首，臉上帶著微笑，“你們倆都已經了覺醒者了，過來吧，我再送你們一些東西。”
如今，覺醒之後的安明、安蘭對李太行有一種天然的親近。
聽到此話，也不用經過明莎的同意，直接跑到李太行的面前。
李太行看著兩人都帶著笑臉看著他，便對著兩人的額頭輕點了一番。
。方地的量能人驚存儲們他幫夠能又，量能的耗消復恢速快們他助幫夠能是可這，旋氣個一了多的人兩
。法方的煉修了配匹們他給還行太李，外之此除
。習學去們他讓，來出現展自，候時的到達力能的們他在會也，法方煉修的中海腦的們他，導指師老有沒算就後以們他
。了好鋪們他幫都行太李，路的巔之界世個這在站到始開零從，位到升提力實們他把即立有沒了除，說以可
”。了好“
。道笑微行太李
。愕驚的當相心他，時同
”？些這到做就鬆輕此如夠能麼什為我“
”？在存的樣麼什是底到我“
”。怪奇“
。能不所無乎幾他，道知只他，解理法無心的行太李
”？嗎能不所無我是該應不道難？乎幾是麼什為“
”？在存的我了衡制，西東的大強麼什有，道難“
。西東種一這是就，的到想夠能一唯行太李
。頸瓶是，者或
。在存的頸瓶到有沒並他，止為前目到但
”。去下練歷得還我，許或“
。前面的他在現呈會然自，案答切一的要想他，移推的間時著隨，信相他且而，機時待靜能只，案答道知要想，白明中心行太李
。手小的己自出都蘭安和明安，後之切一好做邊這行太李而
。了們他導教始開經已，西東的出多中海腦的們他
。刺冰枚一出現浮，中之心手的蘭安而，焰火團一出現浮上心手的明安，間之手抬們他
。眼雙了大瞪即當，莎明的幕一這到看
”？能可麼怎這，這“
。驚震的分十
。害厲的此如然竟妹妹弟弟的己自
。拜崇了滿充是更中心，行太李向地議思可不更
”。能不所無卻但，師幻是然雖他，害厲的此如然竟哥衛到想沒“
。信相敢不直簡，見所眼親是不要，在存的害厲麼這變，妹妹弟弟的己自將就鬆輕樣這
”？不害厲蘭安，哥哥衛“
。來起轉旋圍周邊的在，刺冰著控蘭安
”。他死燒要也，他死不打拳一我，死找想誰，後以，害厲很也我，哈哈哈“，上頭拳的他在蓋覆焰火，拳握手時頓，弱示甘不也明安而
。莎明的了呆驚向，過轉地激明安，時同
”。妹妹和你護保明安後以，姐姐“
。足十心信自明安
”。興高很姐姐，了事懂大長明安，嗯“，頭點點地，話的他到聽莎明
。道說趕也狀見蘭安”。哥哥和你護保要也我，姐姐“
。出而眶奪住不忍也淚眼，了得值太出付苦辛的年些這得覺只莎明”。了大長也蘭安們我，好，嘻嘻“
