不等那衙役反應過來狡辯，林弈搶先一步，拱手躬，語速極快卻清晰無比地稟報道：“大人明鑑！學生林弈，方才正在號舍準備應試，此位差大哥行至學生號舍前，突然踉蹌，手中竟有異飛出，直襲學生考籃！學生驚駭之下，失聲示警，並下意識格擋，不慎將那異拂落在地！此來歷不明，形跡可疑，學生唯恐是有人慾行構陷之舉，汙學生清白，斷送學生前程！請大人為學生做主！”
他這番話，字字鏗鏘，條理分明。先是點明自己“正在準備應試”的無辜狀態，再描述對方“突然踉蹌”、“異飛出”的異常舉，接著解釋自己“驚駭示警”、“下意識格擋”的合理反應，最後直接點出“構陷”、“汙清白”、“斷前程”的核心要害！直接將事件質從可能的“意外”或“舞弊”，拔高到了“蓄意構陷學子”的嚴重層面！
那矮壯衙役這才反應過來，臉瞬間煞白，冷汗涔涔而下，慌忙指著地上的紙團，結結地辯解：“大……大人！休聽他胡說！是……是他！是他自己夾帶的小抄，不小心掉出來了！對！是他掉的！與小人無關啊！”
“哦？”林弈不等員發問，立刻冷笑一聲，目如炬，死死盯住那衙役，“差大哥此言好生奇怪！你方才在門口搜檢之時，已將學生考籃、周反覆查驗，若學生真有夾帶，為何當時不曾查出？此為一奇！”
他語速加快，邏輯嚴，步步：“其二，若真是學生不小心掉落，為何它飛出的方向，是自你袖中朝向學生考籃，而非從學生上或考籃中自然落？方才形，在場諸位差大哥、附近號舍的同年皆可作證！”
他目掃過周圍幾個也被驚圍過來的衙役和學子，那些人雖然不敢明確表態，但臉上的神已然說明了一切。剛才那衙役的“踉蹌”和紙團飛出的軌跡，確實蹊蹺！
“其三！”林弈聲音陡然提高，帶著一種不容置疑的穿力，“若此真是學生所有，學生為何要自曝其短，高聲示警？靜待它落籃中，等諸位大人巡查時再‘人贓並獲’，豈不更‘合乎理’？學生此舉，豈不是自尋死路？！”
這三個反問，一環扣一環，邏輯清晰，直指要害！尤其是最後一點，徹底破了衙役謊言中最不合常理之——哪有作弊者會自己大喊大把“贓”暴出來的？
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