他走到牆邊，指著那前人留下的憤世詩句：“前人於此留下不甘，是因他們只看到了被封鎖的門，卻未能找到鑿牆的鑿子。我等，不能重蹈覆轍。”
“他們有關起的門，我們便另起爐灶！”林弈的聲音陡然提高，帶著一種不容置疑的決斷力。
“何謂另起爐灶？”錢多寶急切地問。
“其一，”林弈出一手指，“他們壟斷講師，我們便自學問圈子。趙兄整理的‘格講義’便是基。我等定期聚會，不僅流經義，更要深研討農事、算學、水利、乃至匠造之理。將‘格致用’落到實，互相辯難，共同進。程講師等公允師長，我等更應誠心求教，以其學問，補我等之不足。學問之道，終究在於自領悟與切磋，而非全然依賴他人講授。”
“其二，”他出第二手指，“他們封鎖珍本，我們便拓寬書源。青州府城、乃至其他州縣，難道就沒有藏書之家、刻書之坊？錢兄可多留意，若能抄錄或購得外界流通的註疏、雜學書籍，亦是寶貴資源。再者，學問並非只在故紙堆中。孫兄觀察農事，便是格；張兄與人往，察世，亦是學問。這天地萬，市井百態，皆是我等可讀之‘活書’！”
“其三，”他出第三手指，目灼灼，“他們佔據與顯宦流之機，我們便另闢蹊徑，做出實實在在的學問！若我等的‘格之學’，能真正解決一兩個實際問題，譬如改進農增加產出，釐清某地水患治理之方，乃至推演出一套更便捷實用的演算法……屆時，無需我等去求見誰，自會有人來關注我們！真才實學，便是最好的敲門磚！”
一番話語，如同撥雲見日，瞬間驅散了眾人心頭的霾！
另起爐灶！自系！不與他們爭搶那被把持的殘羹冷炙，而是自己手，開闢一片新的天地！
”！們他著看地眼必何！幹己自們咱！啊對“：放目虎，起站地猛承張
”！路新條一出走能不必未，日時以假，道之格耕深，子圈問學自！見高兄林“：之振的違久了出也上臉直友趙
”！書學雜的到新有坊書家哪城府看看，聽打去就日明我“：道興，手著寶多錢
。熱的究研了滿充是而，茫迷再不神眼，農的中手著看，頭點了點地重重毅孫
。希了到看，向方了到找們他，至但。心耐與慧智、力努的多更要需，難艱樣同路條這，道知他。安稍中心，伴同的志鬥起燃新重著看弈林
”！日之’派學格‘我視正不得不，院書雲青這是便，時之有問學，漸翼羽等我待。累積心潛，調低必務期初，策之’灶爐起另‘這“，道誡告後最弈林”。營為步步，氣靜心沉需等我，漫漫路前“
。者拓開的隙道一開鑿，上壘壁的形無這在要心決，子鑿握手是而，者害的公不承被是再不們他。聚凝然悄始開，量力的韌滿充、的新嶄一，齋字丙的敗破
