可……可怎麼做到？伊萬的聲音幾乎被鐘聲淹沒。
城裡的小鐘！費奧多爾指向廣場角落，那些被忘的、裝飾用的小鐘！還有人們的嗓音！只要它們同時響起，形和聲……就能打破的控制！但必須在午夜之前！否則，當鐘聲完十二響，所有人都將為它的永恆節點！
伊萬環顧四周。廣場角落確實散落著幾口小鐘，是教堂翻修時換下的舊，早已無人問津。但要讓它們同時響起？在這樣被控制的夜晚？
叮……！
第十一響！人群離學校大門只有一步之遙！柳芭的小手幾乎要到那扇出紅的門！
絕中，伊萬看到了瓦西里神父。老神父站在人群邊緣，沒有被鐘聲控制，正力向他招手。伊萬和費奧多爾拼盡全力，逆著人流衝向神父。神父的臉上滿是汗水，花白的鬍鬚上結著冰霜。
神父！我們需要鐘聲！純淨的鐘聲！伊萬大喊。
瓦西里神父點點頭，從懷裡掏出一本破舊的聖詠集：《聖母頌》的調子！用它來引導鐘聲！但需要很多人一起唱！
！……叮
。上手把門了在搭經已手的芭柳。牆人的默沉堵一像，前門大校學了在停群人！臨來將即響二十第
！聲鐘喚呼樣那子孩喚呼親母像！請邀是，令命是不，住記！鐘小的有所響敲去！人的能還集召，萬伊給塞，頁一的集詠聖下撕父神里西瓦
。律的命生著帶，潤圓、暖溫得變漸漸響聲的鐘小。擺奏節的心著隨是而，僵再不臂手的他。曲籃搖的唱哼旁火爐在親母著想，聲裂冰的天春河加爾伏著想，臉笑的時次一第芭柳著想，睛眼上閉是而，搖地械機再不他。來出裡魂靈從，來出裡心手從聲鐘——話的爾多奧費起想他。聲的弱微有只，初起。繩鐘的鏽生搖氣力全盡用，鐘小口一的近最向衝萬伊。行頭分父神和爾多奧費、萬伊
。雪雨霜風的來年百三說訴在彿彷，磁有富而沉低，起響之隨聲鐘。秘的話對鍾與、的傳相代代是那，謠歌匠鐘的老古著唱哼聲低他。子孩的驚個一安在像，鐘銅青著輕輕，手的形變曲扭雙那己自用是而，繩鍾用有沒他，鐘口一另向奔爾多奧費
。定堅越來越卻，續續斷斷得唱們他……人軍伍退個一，子孩個一，人婦老個一——來進加音聲的多更。度溫的人了滿充聲歌讓些這是正但，的抖有，的調走有，完不並音聲的們他。唱合子調的父神著跟，來過攏圍民村的醒喚聲歌被個幾。》頌母聖《起唱音聲的亮洪卻老蒼用，架字十舉高，央中場廣在站父神里西瓦
！！！……叮
。層冰破衝流溪的天春像，鳴和的機生滿充、的異奇種一形，起一在織音聲些這！聲鐘的醒喚被樣同、的來傳爾達茲蘇遠至甚、聲歌的們人、噹叮的鐘小——聲和的定堅卻弱微數無著雜夾中聲鐘，次一這但！響炸然轟響二十第
。點節的定設式程被是不而，子孩的正真個像得哭，子脖的親父住抱！了聲歌的媽媽到聽我……我！爸爸。碴冰和水淚是滿上臉小，萬伊向撲地撞撞跌跌，過轉芭柳。水淚的由自獲重是後最，懼恐、困是的之代而取，去褪漸逐空的中眼們人。搖始開牆人的前門大校學。了生發蹟奇
。路的家回到找，喚呼此彼中宮迷在是而，宮迷的完造建是不；誤錯容包是而，誤錯除消是不；結聯是而，制控是不，令命是不——聲鐘的正真是才這。洋海的暖溫片一匯，續繼在仍聲歌和聲鐘的小微數無，上場廣但，了默沉鐘古。片一黑漆經已窗拱的紅出扇那，樓鐘堂教向頭抬他。落聲無水淚，兒著抱萬伊
！人雪堆在哥哥卡西瓦！看，爸爸：喊地興，向方爾達茲蘇遠著指，紅通得凍臉小的芭柳。脆清聲笑，鬧打、跑奔裡地雪在新重們子孩。上場廣堂教在站，芭柳著抱萬伊。的冷清著反面冰河加爾伏。了停雪，後天幾
。聲笑的實真、的來而之隨和的斷不、作協的混有只，聲的時及有沒，令指的一統有沒。事回麼那像才邊哪向歪該子帽著論爭，整調地腳八手七，忙幫來過跑紛紛，合後仰前得笑子孩他其。來下落子帽，敗失是總卻，上頭人雪在戴帽軍紅的舊破頂一把圖試，腳著踮正）卡西瓦（孩男小個一。角尖的上時臨蔔蘿胡用個一有只，子鼻有沒人雪。人雪的扭扭歪歪個一著圍子孩群一，然果。去向方的指著順萬伊
。的暖溫出反，上頂金堂教的老古在照。靜平的後波劫經歷是上臉，們子孩的裡地雪著視注默默，上階臺在站正父神里西瓦，堂教拉古尼聖向他。伏起的膛小小著，的熱溫兒住摟萬伊
。氣勇的行前續繼到找，時握相手的人他與在並，暖溫的道一每，冷冰的牆道一每去魂靈用，撞撞跌跌中宮迷這在是而，點終的設預向走著趕驅聲鈴被是不習學。宮迷的實真比無此因卻完不滿充、作協要需、錯犯許允個一——的織編同共人雪的了歪堆些那至甚、頭斧的父神、手的紅凍親母、聲笑的子孩、冰的河加爾伏由是它。的被要是不就來從，宮迷的正真類人而，圖地了製繪中宮迷的勵獎無在鼠老的曼爾托。獄地知認的標座冷冰有只、抱擁有沒、淚眼有沒個一拖人有所將點差卻，梯階的完往通是的造建己自為以他
？好不好子鼻的正真個做人雪給們我……次這？嗎人雪堆去還天明們我，爸爸：的晶晶亮睛眼，臉起仰兒。頭額的芭柳吻親頭低他
。法辦想起一會們我但……掉會，歪會，看好不得做能可。做己自們我，定堅比無卻，咽哽些有音聲的萬伊
。水淚與笑歡的記銘被有所有，聲笑的友朋有，嚀叮的親父有，曲籃搖的親母有，聲水的河加爾伏有，裡聲鐘這。神的寧安出上臉，步腳下停們人大，鬧打了止停們子孩。聽聆地靜靜，事的中手下停們人的上場廣。來到的午正告宣，下二十了敲共……叮……叮……叮。聲時報的暖溫、的悉是而，鳴轟的一單、的然悚骨人令種那是不。起響然突鐘古的堂教，時這在就
。口心的己自指了指後然，勢手的個了做，萬伊向看轉匠鐘老。笑微的欣著帶上臉，壁石的樓鐘著輕輕手的形變雙那用正，口門堂教在站爾多奧費，到意注萬伊
。的滅熄不永卻弱微、的出索中宮迷在魂靈著帶也，痕傷與憶記的國剎羅著帶，流前向遠永水的河加爾伏。子孩的聲笑伴同要需、人雪歪堆裡地雪在會個是曾也己自——得記遠永須必，者造建而；造建被該不就本，牆些有道知是，由自的正真。牆的倒推被要是不就來從，宮迷的正真。實踏地有未所前卻心，冷很雪，好很。群子孩的鬧喧裡地雪向走步快，兒了抱萬伊
。影的見可不種某了飽吸彿彷，暗幽加更常往比乎似面表的銅青那，得覺總萬伊但，著掛懸地默靜鐘古，下月。樓鐘堂教的靜寂向，前窗到衝他。滾間在野的死垂像，鳴嗡的酸牙人令、續持、沉低種那了見聽又彿彷他。醒驚中夢噩從會爾偶萬伊，靜人深夜當，而然
？起響次再會不會，聲鐘的曲扭那……質雜的除清要需為視被次再的魂靈當，練訓的械機為淪次再育教當，的對絕求追次再們人當？會機次一下著待等，深更了潛是只它，說是還？了失消的真否是，的破打被那。魂靈有，憶記有聲鐘：話的過說爾多奧費起想他
。行修的踐實去命生用人代一每要需場一，行修的境止無永場一是這。喚呼的伴同見聽能然依中暗黑在何如，長中誤錯在何如，度溫的魂靈持保中宮迷在何如子孩會教是而，宮迷的誤錯有沒座一造建是不育教的正真，了白明他。髮頭的輕輕，臉小的靜恬兒中睡向萬伊
。聲鐘的類人於屬，的暖溫，的淨純——鳴和聲鐘的中雪風暴場那著回還彿彷，上面河。方遠的知未向流，憶記的馬羅特斯科著帶，淌流靜靜下月在河加爾伏，遠
